| 第1课时 |
考试介绍及分析 |
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| 第2课时 |
第一章 教育与教育学 第一节教育的发展 |
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| 第3课时 |
第一章 第二节 教育学的发展 |
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| 第4课时 |
第二章 教育与社会的发展 第一节 教育与政治经济制度 |
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| 第5课时 |
第二章 第二节 教育与生产力 |
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| 第6课时 |
第二章 第三节 教育与科学技术 |
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| 第7课时 |
第二章 第四节 教育与文化 |
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| 第8课时 |
第三章 教育与个人的发展 第一节 个体身心发展的一般规律 |
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| 第9课时 |
第三章 第二节 影响个体身心发展的因素 |
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| 第10课时 |
第三章 第三节 教育对个体发展的作用 |
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| 第11课时 |
第三章 第四节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务 |
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| 第12课时 |
第四章 教育目的 第一节 教育目的的概念和层次结构 |
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| 第13课时 |
第四章 第二节 制定教育目的的基本依据 |
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| 第14课时 |
第四章 第三节 我国的教育目的 |
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| 第15课时 |
第五章 学生与教师 第一节 学生 |
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| 第16课时 |
第五章 第二节 教师 |
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| 第17课时 |
第五章 第三节 学生和教师的关系 |
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| 第18课时 |
第六章 课程 第一节 课程概述 |
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| 第19课时 |
第六章 第二节 课程目标 |
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| 第20课时 |
第六章 第三节 课程设计 |
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| 第21课时 |
第六章 第四节 课程实施 |
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| 第22课时 |
第六章 第五节 课程评价 |
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| 第23课时 |
第七章 教学(上) 第一节 教学工作的意义和任务 |
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| 第24课时 |
第七章 第二节 教学过程 |
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| 第25课时 |
第七章 第三节 教学原则和教学方法 |
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| 第26课时 |
第八章 教学(下) 第一节 教学工作的基本程序 |
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| 第27课时 |
第八章 第二节 教学组织形式 |
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| 第28课时 |
第八章 第三节 教学策略 |
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| 第29课时 |
第九章 德育 第一节 德育的概念、意义、目标和内容 |
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| 第30课时 |
第九章 第二节 德育过程 |
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| 第31课时 |
第九章 第三节 德育的原则、途径和方法 |
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| 第32课时 |
第九章 第四节 德育模式 |
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| 第33课时 |
第十章 班级管理 第一节 班级管理概述 |
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| 第34课时 |
第十章 第二节 班级管理的模式 |
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| 第35课时 |
第十章 第三节 当前班级管理中存在的问题 |
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| 第36课时 |
第十章 第四节 班集体的形成 |
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| 第37课时 |
第十章 第五节 班主任与班级管理 |
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