5、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（ ）。【d】
a．学习需要
b．动机归因
c．成就动机
d．自我效能感
p81，自我效能感的概念。举一反三，再查一查书上关于a、c选项的概念，a-p72、c-p79】
6、以下哪一项不属于智力的群体差异（ ）。【d】
a．性别差异
b．年龄差异
c．种族差异
d．智商分数差异
【p31，智力的群体差异。d最多属于个体差异——个体内差异，原文是智商分数的构成成分】
7、学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（ ）。【a】
a．顺向正迁移
b．顺向负迁移
c．逆向正迁移
d．逆向负迁移
【p98-100，迁移的种类。学好法语学英语更容易——正迁移，一种学习对另一种学习起到积极促进作用；排除b、d，再判断是顺向迁移/负向迁移——我们用的教材上没提到这种划分，那我们就根据字面意思来判断，旧知识-新知识的学习，应该是顺向过程，也即是一般发展的过程。】
8、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的（ ）。【b】
a．流畅性
b．独创性
c．综合性
d．多维性
【p194，发散思维的特征。流畅、变通、独创，区分不同的概念，独创—新奇性，不同寻常】
9、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。【d】
a．注意分散
b．粗心
c．知觉整体性
d．定势
【p105，定势的概念。自己的文章是有一定思维逻辑的，因为定势很难发现其中的错误，而对别人的文章则不同】
10、构成品德心理结构的基本成分是（ ）。【b】
a．道德认知、道德意志、道德行为
b．道德认知、道德情感、道德行为
c．道德认知、道德情感、道德意志
d．道德认知、道德意志、道德情感
【p209，品德的心理结构。】
11、以下哪一项不属于元认知策略（ ）。【c】
a．计划策略
b．监视策略
c．组织策略
d．调节策略
【p174，元认知策略。c是认知策略的一种，而不是元认知策略。】