第二节  情绪与心理

知识点一、情绪与情感

(一)情绪相关知识

定义

概念

情绪、情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

比较

情绪具有情境性、暂时性、表浅性与外显性,而情感具有稳定性、持久性、深刻性和内隐性;

情绪情感是紧密联系在一起的。稳定的情感是在情绪的基础上形成的,又通过情绪反应得以表达,离开情绪的情感是不存在的。在情绪变化过程中,常常包含着情感,情绪的变化往往反映出情感的深度

构成

认知层面上的主观体验;

生理层面上的生理唤醒;

表达层面上的外部行为。

分类

基本情绪

快乐、愤怒、恐惧和悲哀

复合情绪

 

情绪状态

心境、激情和应激

(二)情感相关知识

概念

情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验

分类

道德感

理智感

美感

 

知识点二、个性心理特征

个性的概念

又称人格,指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征,对于一个人的活动具有直接的影响。

分类

个性心理倾向性

人进行活动的基本动力,主要包括需要、动机、兴趣、理想、世界观、人生观和价值观等

个性心理特征

指一个人经常表现出来的典型的、稳定的特点,包括气质、性格和能力

特点

独特性、综合性和稳定性

个性的形成和发展

儿童时期,主要受父母、兄长及亲友的熏陶和影响,这一阶段对人的未来个性发展有深刻影响;

学生时期,主要受师长和同学间的影响较深;

3)走向社会,这是个性发展最复杂的阶段,社会制度、经济、政治、文化等都对个性发展有重要影响。

 

(一)人的气质

1.气质的含义和特点

含义

气质是人的个性心理特征之一,指一个人的心理活动典型地表现在动力方面的特征,包括心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性、心理活动的指向性等

特点

气质虽然具有先天性、稳定性的特点,但并不是固定不变的

 

2.气质与管理

1)气质类型无好坏之分。

双面性;管理者

2)气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。

家庭出身、教养、气质却迥然不同,相去甚远,并不妨碍各自取得杰出的成就

3)气质可以影响人的情感和活动效率。

可能影响活动效率。这就要求在人力资源管理中针对不同气质的对象,采取不同的管理方式和教育方法,才能取得良好效果。

意义

人的稳定的心理特征之一。

气质是由社会生活条件和个人的具体生活状态决定的;

气质是构成个性品质的基础

 

例题:

属于人的稳定的心理特征之一,影响人的心理活动和行为的动力特点是(  )。

a能力  b.个性  c.爱好  d.气质

答案:d

解析:本题考核的是气质在管理实践活动中的作用。

(二)人的性格

1.性格的概念

概念

指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是区别个性最主要的心理标志。

区别于气质

性格中包含许多社会道德含义,不仅涉及一个人的行为内容和行为取向,而且可以反映一个人的动机和态度

形成

基因遗传因素;成长期发育因素;社会环境影响因素

 

2.性格与管理

与职务

“人岗匹配”

与职务冲突

尊重员工的个性现实,避免性格上的歧视与偏见,更不要试图通过培训沟通等来改变员工的性格,而是通过人员协作来实现互补。

管理对性格的影响

管理方式及其工作环境;

适当的信任、授权与激励

 

(三)人的能力

概念

能力是与人们完成某种活动有关的必备的个性心理特征

分类

一般能力

在很多基本活动中表现出来的能力,适用于广泛的活动范围

特殊能力

表现在某些专业活动中的能力,它只适用于某种狭窄的活动范围

基本能力

某些单因素能力,即主要通过大脑某一种功能完成的心理活动中所表现出来的能力

综合能力

由许多基本能力分工合作完成一项活动中所表现出来的能力

 

 

 

差异(能职一致原则;能力互补原则)

1)能力类型的差异

每个人的能力都是多种能力以特定结构结合在一起的;

导致处理和解决问题的方式方法各不相同

2)能力水平的差异

人与人之间各种能力的发展程度不同;

能力低下、能力一般、才能和天才

3)能力表现的差异

在时间上是存在差异的;内向型、外向型

影响能力的因素

1)先天素质

与生俱来;

感觉器官、运动器官以及神经系统和脑的特点;

先天素质并非能力本身,却是能力形成和发展的自然前提和物质基础

2)环境与教育

一个人朝什么方向发展,以及发展水平高低、速度快慢,则主要取决于后天的教育条件

3)社会实践

实践活动是能力形成与发展的必要条件

4)其他个性因素

充分发挥自身的主观能动性,具有积极的个性心理特征

 

知识点三、心理健康

概念

指一种高效而满意的、持续的心理状态;

心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认知、情感、意志、行为、人格等完整协调,能适应环境并与社会保持同步

特征

智力正常(智力超常、智力落后)

健全的情绪

行为协调

4)反应适度

在物业管理实践活动中,要考虑物业管理人员的心理健康问题,关注物业劳动者的心理状态和心理压力,提高物业服务人员的心理承受能力。

 

例题:劳动者心理健康的特征包括( 

a.智力正常   b.体质坚强  c.健全的情绪   d.行为协调   e.功能健全

答案:acd

解析:本题考核的是劳动者心理健康的特征