教材具有以下鲜明特色：
1.依据最新大纲，体现命题趋势
教材在编写时紧扣教师资格考试大纲，深入、细致地研究了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例，凝聚了知名专家学者的经验和智慧，旨在帮助考生切中考试重点，少走弯路，缩短备考时间，提高备考效率。
2.体例科学，结构合理
教材设置了“考纲呈现”“命题面面观”“考点预测及例题精讲”“真题链接” “案例链接”“知识拓展”
“备考点拨”“复习重点”“高频命题”等栏目，所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速捕捉考试要点，强化学习效果。
3.知识点翔实，讲解深入浅出
教材根据大纲要求的模块来组织编写，涵盖了所有考点，并进行了适当的拓展与延伸。在知识讲解上，深入浅出，把知识讲得既全面透彻，又通俗易懂，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地进行复习。
4.讲练结合，解析精当
教材采取了讲练结合的方式，在讲解内容时穿插了“考点预测及例题精讲”和“真题链接”，使考生能轻松地理解和掌握所阐述的知识点；同时，本书还在每一个模块后设置了“高频命题”，所有的试题都配备了详尽的解析，帮助考生及时查缺补漏，做到学练结合，具有实战感，从而有步骤、有计划地提高应试能力。
5.真情回馈，物超所值
为使广大考生享受更多的超值服务，读者可凭随书赠送的上机模考光盘和备考冲关手册提前感受上机考试的氛围，轻松获得更多的学习辅导，光盘内的试题内容经命题研究专家精心选择，软件可以实现智能阅卷、错题回顾的功能，帮助考生更好更快地通过考试。
6.权威、专业、系统的服务
欢迎您前来订购，客服咨询热线：010-59797966 / 4000-18-8000
《综合素质》
模块一 职业理念
第一章 教育观.............................................3
第二章 学生观............................................15
第三章 教师观............................................22
模块二 教育法律法规
第一章 教育法、法规、政策概述............................45
第二章 教育法律基础......................................47
第三章 我国主要教育法律法规..............................53
第四章 教师的权利和义务..................................71
第五章 学生的权利保护....................................79
模块三 教师职业道德规范
第一章 小学教师职业道德概述..............................91
第二章 教师职业道德规范概述..............................97
第三章 教师职业行为.....................................100
第四章 教师职业道德评价.................................114
模块四 文化素养
第一章 中外科技史.......................................123
第二章 科学常识.........................................132
第三章 中国文学常识.....................................143
第四章 世界文学常识.....................................166
第五章 儿童文学常识.....................................177
第六章 中国传统文化常识.................................185
第七章 艺术鉴赏知识.....................................190
模块五 基本能力
第一章 阅读理解能力.....................................211
第二章 逻辑思维能力.....................................230
第三章 信息处理能力.....................................249
第四章 写作能力.........................................266
《教育教学知识与能力》
模块一 教育基础
第一章 教育与教育学.......................................3
第二章 小学教育..........................................25
第三章 小学组织与运行....................................29
第四章 我国基础教育课程改革..............................30
第五章 小学教育科学研究..................................42
第六章 教师专业发展......................................57
第七章 心理学基础知识....................................67
模块二 学生指导
第一章 小学生的身心发展..................................78
第二章 小学生的认知发展..................................85
第三章 小学生思想品德的发展..............................94
第四章 小学德育与美育....................................99
第五章 小学生的学习指导.................................106
第六章 小学生的安全指导.................................124
第七章 小学生心理健康教育...............................132
模块三 班级管理
第一章 班级管理概述.....................................146
第二章 班集体的组织与建设...............................146
第三章 班主任工作.......................................153
第四章 班级活动.........................................157
第五章 班队活动.........................................159
第六章 课外活动.........................................161
模块四 学科知识
第一章 小学语文课程标准.................................171
第二章 小学数学课程标准.................................177
第三章 小学英语课程标准.................................185
模块五 教学设计
第一章 小学教学设计.....................................197
第二章 小学综合课程和综合实践活动.......................200
第三章 信息技术与小学教学的整合.........................205
第四章 学习迁移.........................................207
第五章 小学教案设计.....................................209
模块六 教学实施
第一章 教学概述.........................................222
第二章 教学过程.........................................223
第三章 教学原则.........................................228
第四章 教学方法.........................................232
第五章 课堂教学的实施...................................235
第六章 课堂教学基本技能.................................241
第七章 教学组织形式.....................................246
第八章 学习动机.........................................249
第九章 学习方式.........................................255
模块七 教学评价
第一章 教学评价概述.....................................272
第二章 小学教师教学反思.................................276
