本套书具有以下鲜明特色：
1.紧扣大纲，透析真题
本套书紧扣最新的教师资格考试大纲，在深入分析历年真题的基础上，对教师资格考试必备的理论知识进行了系统编写。内容准确、详实，力求涵盖教育学和教育心理学中的各个知识点，具有权威性、科学性，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地进行复习。
2.编排合理，体例科学
本套书设置了“考试大纲解读”“命题分析与预测”“考纲结构图”“重难点提示”“真题链接”“高频考点真题剖析”“经典真题演练”“标准化预测”等栏目。所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速抓住考试要点。
3.内容完备，重点突出
本套书内容完备、系统，涵盖了所有知识点。在编写过程中，遵循教育教学的规律和考生的认知特点，能够从最基本、最重要的考点入手，深入浅出地进行讲解。对于重要知识点，采用波浪线的形式进行标注，清晰明了，详略得当，有利于加深考生的印象和理解，便于考生迅速掌握核心知识点。
4.讲练结合，高效实用
每章内容后都配有大量的练习题，所选试题均附有全面详尽的解析，练习题的设计做到覆盖本章的重要知识点。无论是真题还是练习题均与近几年来教师资格考试的难度相当，使考生在学习之后能够及时查缺补漏，做到学练结合，具有实战感，从而有步骤、有计划地提高应试能力。
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《教育学》
第一章 教育与教育学.............................................1
第二章 教育与社会的发展........................................22
第三章 教育与个人的发展........................................43
第四章 教育目的................................................60
第五章 学生与教师..............................................76
第六章 课程....................................................95
第七章 教学（上）.............................................118
第八章 教学（下）.............................................141
第九章 德育...................................................160
第十章 班级管理...............................................189
附录一........................................................208
中华人民共和国义务教育法......................................208
中华人民共和国教师法..........................................214
中小学教师职业道德规范........................................218
教师资格条例..................................................219
附录二........................................................223
中学教师资格认定考试教育学标准样卷............................223
中学教师资格认定考试教育学标准预测试卷........................228
参考文献......................................................234
《教育心理学》
第一章 教育心理学概述...........................................1
第二章 中学生的心理发展与教育..................................14
第三章 学习的基本理论..........................................30
第四章 学习动机................................................50
第五章 学习的迁移..............................................64
第六章 知识的学习..............................................76
第七章 技能的形成..............................................93
第八章 学习策略...............................................109
第九章 问题解决与创造性.......................................125
第十章 态度与品德的形成.......................................141
第十一章 心理健康教育.........................................159
第十二章 教学设计.............................................175
第十三章 课堂管理.............................................191
第十四章 教学测量与评价.......................................206
第十五章 教师心理.............................................217
附录..........................................................229
中学教师资格认定考试教育心理学标准样卷........................229
中学教师资格认定考试教育心理学标准预测试卷....................235
参考文献......................................................242
