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本教材具有以下鲜明特色：
1紧扣大纲，体现命题趋势
本书在编写时紧扣国家教师资格考试《面试》（幼儿园）大纲，深入、细致地研究了大纲中的测试性质、测试目标、测试内容与要求、测试方法、评分标准和试题示例，凝聚了知名专家学者的经验和智慧，旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试面试的命题规律，切中考试重点，少走弯路，缩短备考时间，提高备考效率。
2编排合理，体例系统、科学
本书设置了“本章要点解读”“知识结构预览”“案例链接”“知识拓展”等栏目，所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速捕捉面试要点，快速形成面试所需能力，强化学习和实践效果。
3内容丰富，知识点翔实，重点突出
本书根据《面试》（幼儿园）大纲中要求的测试内容来组织编写，涵盖了职业道德、心理素质、仪表仪态、思维品质等方面，不仅包括了所有考点，而且进行了适当的拓展与延伸，详略得当，重点突出，方便考生迅速理清头绪，准确把握面试脉搏，有针对性地进行练习。
4浓缩面试精华，具有针对性与实用性
在面试大纲的基础上，我们对每个章节的内容做了全面而系统的梳理，重点选取与教师资格考试面试联系紧密的礼仪常识、实战技巧、必备能力等，为考生提供最佳的面试策略，最大程度地使考生省掉去粗取精、去伪存真的过程，从而直接获取最精华的部分，在顺利通过笔试一关后，可以轻装上阵，从容自若地应对面试考官。
衷心希望本套教师资格考试用书能为广大考生的复习备考带来实质性的帮助。书中的不足之处敬请各位专家、同仁及读者不吝指正。
最后，再次预祝广大考生在教师资格考试中取得好成绩！
目录
第一部分夯实面试基础
第一章面试考情分析
第二章面试实战技巧
第三章面试组织形式
第二部分面试内容分类强训
第一章职业认知
第二章心理素质
第三章仪表仪态
第四章交流沟通
第五章思维品质
第六章了解幼儿
第七章评价与反思
第三部分技能展示
第一章幼儿游戏与故事
第一节与幼儿游戏
一、游戏对幼儿发展的意义
二、主要游戏理论
三、幼儿园游戏的组织形式
四、幼儿园游戏组织中存在的问题
五、幼儿园游戏的组织与指导
六、幼儿园游戏设计
七、幼儿游戏设计案例
第二节给幼儿讲故事
一、给幼儿讲故事的重要性
二、给幼儿讲故事的技巧
三、给幼儿讲故事的步骤
四、给幼儿讲故事的方法
五、幼儿简短故事
第二章基本技能
第一节音乐技能
一、教师掌握音乐技能的意义
（一）使幼儿体验快乐，培养兴趣
（二）发展幼儿的情感、美感
（三）发展幼儿的感知觉
（四）培养幼儿的个性，开发幼儿的创造性潜能
（五）培养幼儿的合作精神和人际交往能力
二、教师音乐技能的内容
（一）弹唱中的伴奏技巧——“弹”
（二）弹唱中的演唱训练——“唱”
（三）幼儿歌曲弹唱的综合实践训练
三、培养幼儿音乐能力的技巧
（一）树立“以人为本”的观念
（二）创设良好的音乐环境
（三）激发幼儿学习音乐的兴趣
（四）开展各种有趣的游戏活动
第二节绘画技能
一、简笔画
（一）简笔画概述
（二）简笔画的构成特点
（三）简笔画的作用
（四）简笔画的基本要素
（五）简笔画的表现方法
（六）简笔画的设计步骤
（七）各种物象的基本画法
（八）简笔画在幼儿教育活动中运用的条件
二、卡通画
（一）卡通画的概念
（二）卡通画的教育意义
（三）卡通画图例
（四）卡通画的教学技巧
三、素描
（一）素描的概念
（二）素描的表现形式
（三）素描的工具
（四）素描的题材
（五）素描的基本因素
（六）素描的坐姿及执笔方法
（七）素描图例
（八）速写
四、水彩画
（一）水彩画的概念
（二）水彩画的特征
（三）水彩画的工具材料
（四）水彩画的基本技法
（五）水彩画的特殊技法
（六）水彩静物写生的方法步骤
（七）水彩风景画的作画方法
五、水粉画
（一）水粉画的概念
（二）水粉画的工具与材料
（三）水粉画的基本技巧
六、中国画
（一）中国画的概念
（二）中国画的作画工具
（三）中国画的审美特征
（四）中国画的基本术语
（五）中国画的种类
（六）中国画图例
七、幼儿园室内墙饰创设
（一）幼儿园墙饰的分类
（二）幼儿园墙饰创设的形式
（三）幼儿园墙饰设计的注意事项
第三节歌舞技能
一、幼儿歌舞的概念
二、幼儿歌舞教学的重要意义
（一）促进幼儿身心的健康发展
（二）培养幼儿的良好性格与品德
（三）发展幼儿的观察力、注意力、思维能力、记忆力
（四）促进幼儿智力的发展
三、幼儿歌舞的内容
（一）歌舞（舞蹈）和歌舞剧（舞剧）
（二）歌表演
（三）即兴舞蹈
（四）律动
（五）体操舞蹈
四、幼儿歌舞的特点
（一）综合性
（二）趣味性
（三）单纯自然
五、幼儿歌舞的教学步骤
（一）选择合适的音乐题材
（二）让幼儿充分感受音乐
（三）动作创编应符合幼儿的特点
（四）让幼儿参与动作的创编
（五）队形的选择要根据需要设定
（六）从生活中提炼舞步
六、幼儿歌舞的教学方法
（一）语言讲解法
（二）示范法
（三）游戏法
七、幼儿舞蹈基本功教学
（一）把杆练习
（二）把下练习
（三）中国古典舞训练
第四节手工制作技能
一、手工制作的概念
二、手工制作的常用工具和材料
（一）手工制作的常用工具
（二）手工制作的常用材料
三、手工制作的表现形式和种类
（一）手工制作的表现形式
（二）手工制作的种类
四、幼儿手工制作的教学策略
（一）提高幼儿对手工制作的兴趣
（二）培养幼儿手工制作的技能
（三）将幼儿的手工制作与游戏相结合
（四）引导幼儿感受周围环境和生活中的美
（五）引导幼儿以自己独特的方式自主创新
（六）增强幼儿动手制作的信心
五、剪纸和折纸
（一）剪纸
（二）折纸
第三章教案与说课
第一节教案
一、教案概述
（一）教案的概念
（二）教案的特点
二、教案的种类
（一）详细教案和简略教案
（二）表格式教案和条目式教案
（三）单一课程教案和综合课程教案
（四）文化课程教案和活动课程教案
三、教案的内容构成
（一）活动名称
（二）活动目标
（三）活动准备
（四）活动过程
第二节说课
一、说课概述
（一）说课的概念
（二）说课的种类
二、说课的基本内容
（一）说教材
（二）说学情
（三）说活动准备
（四）说教法
（五）说学法
（六）说流程
(七)说特色与亮点
三、说课的原则
（一）科学性原则
（二）理论联系实际原则
（三）实效性原则
（四）创新性原则
四、说课的技巧与艺术
（一）说课的技巧
（二）说课的艺术
五、说课中容易出现的问题和误区
（一）说课中容易出现的几大问题
（二）说课中容易出现的几种误区
附录
