图书名称：【停售】2016年中学国家教师资格考试专用教材 教育知识与能力

模块一  教育基础知识与基本原理（1）
第一章 教育概述（3）
第二章 教育学及其发展（11）
第三章 教育与社会的发展（17）
第四章  教育与个人的发展（22）
第五章  学校教育制度（28）
第六章  教育目的（35）
第七章  教育研究及其方法（42）
模块二 中学课程（49）
第一章 课程概述（51）
第二章 课程类型（53）
第三章 课程目标、课程内容和课程评价（56）
第四章 我国基础教育课程改革（60）
模块三 中学教学（69）
第一章 教学概述（71）
第二章 教学过程（72）
第三章 教学工作的基本环节（78）
第四章 教学原则（84）
第五章 教学方法（89）
第六章 教学组织形式（93）
第七章 当前教育改革的主要观点与趋势（97）
模块四 中学生学习心理（103）
第一章 感觉与知觉（105）
第二章 注意记忆（108）
第三章 记忆（111）
第四章 思维与问题解决（116）
第五章 学习动机（122）
第六章 学习迁移（129）
第七章 学习策略（134）
第八章 学习的基本理论（143）
模块五 中学生发展心理（161）
第一章 中学生的认知发展（163）
第二章 中学生的情绪情感（166）
第三章 中学生的人格发展（172）
第四章 中学生的身心发展（185）
模块六 中学生心理辅导（195）
第一章 心理健康概述（197）
第二章 中学生常见的心理健康问题（198）
第三章 中学生心理辅导的方法（202）
模块七 中学德育（211）
第一章 中学生品德发展概述（213）
第二章 品德发展的阶段理论（219）
第三章 德育的概念、意义和主要内容（222）
第四章 德育过程（224）
第五章 德育的原则、途径和方法（227）
第六章 “三生教育”、安全教育及升学就业指导（231）
模块八 中学班级管理与教师心理（241）
第一章 群体与班集体（243）
第二章 课堂管理（247）
第三章 课堂纪律的管理（251）
第四章 班主任（254）
第五章 课外活动（257）
第六章 学校、家庭、社会三结合教育（262）
第七章 教师心理（265）