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【答题策略】2019年出版专业资格考试校对题备考技巧

发表时间:2019/9/15 17:17:12 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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初级试卷的校对题采取对校方式,主要考核校异同的能力。设置的考点基本上是文字或标点符号与原稿不一致,以及排版格式差错。因为提供原稿,考生只要先仔细对照原稿检查校样,一一找出与原稿不同的地方并据原稿予以改正,然后检查排版格式并按照规范要求予以改正。原稿中也会设置少量文字错误,测试考生的质疑能力。当然,准确使用校对符号标注校样,也是考核的重点。

中级试卷的校对题采用通读方式,不提供原稿。与编辑加工题的差别,主要在于没有内容性差错、逻辑性差错和语言性差错,但是存在大量文字性差错,而且类型较广,除了别字、漏字、多字外,还有字序颠倒、繁体字或异体字使用不当、字母的大小写选用不当等。在数字用法规范、标点符号用法规范、汉语拼音规范以及量和单位使用规范方面,通常以与编辑加工题“互补”的方式设置错误点,即在同一份试卷上,这类考点会分别在编辑加工题或校对题中出现,但是类型不重复。此外,中级的校对题也设置较多的排版格式错误,通常包括字体或者字号前后不一致,字母的正体、斜体使用不当,间空缺少或者多余,缩格不符合一般规格或者应该相同的几个部分却不一致,字距或行距前后不一致,该接排的文字没有接排或者不该接排的文字却接排,少量字符的位置与其他字符不平齐,等等。

根据出版工作实践,已经排版的校样应该尽量少作改动,这一特点也体现在校对题的解答中。所以,考生们务必注意四个问题。

一是集中注意力检查字形,不要“滥改”。诸如段落的调整、语句的增删、句子结构的变更等,都没有必要,更不能新增内容,对词语也只要关注其形体(即用字)是否正确,不必考虑搭配得当、切合语境、修辞美化等方面。

二是注意同类字符前后一致。校对题中同类字符不一致的情况,大多见于数字(汉字数字与阿拉伯数字混用)、计量单位符号(字母符号与中文符号混用)、专有名词等。考生在答题时,对前后都出现的同类字符要善于进行对比,特别是对某一处作了修改后,更要看看其与前后的同类字符是否一致。

三是必须熟练使用校对符号。应该根据国家标准的规定在版心外对所改之处有相应反映。就是说,凡是带引线的校对符号,都必须把线拉到版心外;一些不带引线的校对符号,通常要在与作了改动的字行所对应的版心外空白处,作相应的标记。使用校对符号不规范,将被扣除操作技能分。

四是要检查版面格式。应该在对文字校改完毕之后,再对整个版面的格式检查一遍,改正排版格式差错。



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