幼儿教师

2018幼儿教师资格《保教》考点归纳：教育评价1

【考点一】幼儿园教育评价的作用

【考点模拟题】

幼儿园教育评价最主要的作用是( )。

A.鉴定与选拔作用

B.导向作用

C.诊断与改进作用

D.调节作用

答案：C

【考点归纳】

1.诊断与改进作用

诊断与改进是幼儿园教育评价最主要的作用。诊断与改进是指在搜集、整理和分析信息资料的基础上，对评价对象的客观情况特别是所存在的问题进行诊断，为其进一步的改进提供支持，帮助其寻求增值的途径和方法。

2.鉴定与选拔作用

幼儿园教育评价所具有的鉴定与选拔功能，是指通过对所搜集的信息资料的整理和分析，对评价对象的客观情况做出证明或说明，为评价对象以后的发展或晋级提供依据。

3.导向与调节作用

教育评价是评价者依据一定的评价准则进行价值判断的活动，评价活动的结果会对评价对象有很强的"明示"效果。这种"明示"的结果会直接影响评价对象的行为取向与方式，并促使评价对象朝着评价者所预定的目标发展，这就是教育评价的导向功能。

【考点二】幼儿园教学评价的类型

【考点模拟题】

幼儿刚入园时，幼儿园会对他进行一个智力测验，这属于( )。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

答案：C

【考点归纳】

【考点三】幼儿园教育评价的目的

【考点模拟题】

教育评价以( )为根本目的。

A.促进教育的可持续发展

B.促进幼儿的个性、社会性发展

C.培养的教师

D.培养社会主义接班人

答案：A

【考点归纳】

现代的教育评价主张评价的目的不是为评价而评价，而是为教育而评价，强调评价是为了诊断和 改进教育，促进教育活动的参与者(包括幼儿、教师甚至家长)能在原有基础上得到发展。

评价以促进教育的可持续发展为根本目的，使评价的过程成为一个学习、诊断、改进和逐步完善的过程，从而使幼儿园教育评价获得了巨大的教育力量和教育价值。

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