中学教师

一、品德的心理结构

品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

二、中学生品德发展的特点

(1)伦理道德发展具有自律性，品德心理中自我意识成分明显

(2)品德发展由动荡向成熟过渡

三、影响品德发展的因素

(一)外部条件

1.家庭教养方式2.社会风气3.同伴群体

(二)内部条件

1.认知失调2.态度定势3.道德认识

四、促进中学生形成良好品德的方法

(1)有效的说服(2)树立良好的榜样(3)利用群体约定(4)给予恰当的奖励与惩罚(5)价值辨析

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（责任编辑：昆凌）

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