教师资格证

为了帮助考生系统的复习教师资格考试课程，全面的了解教师资格考试教材的相关重点，小 编特编辑汇总了 2011年教师资格考试 复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

1.幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是( )

A.课程目标 B.课程内容

C.课程实施 D.课程评价

1.属于幼儿园课程主要特点的是( )

A.游戏性 B.非义务性

C.基础性 D.适宜发展性

2.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是( )

A.视觉训练 B.听觉训练

C.触觉训练 D.嗅觉训练

3.强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是( )

A.以学科为中心的课程组织形式 B.以社会问题为中心的课程组织形式

C.以学问为中心的课程组织形式 D.以儿童为中心的课程组织形式

4.课程评价本质上应该是( )

A.对人不对事的评价 B.对事不对人的评价

C.既对人也对事的评价 D.既不对人也不对事的评价

5.五指活动课程的创始人是( )

A.蒙台梭利 B.陈鹤琴

C.陶行知 D.皮亚杰

6.瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是( )

A.教师指导 B.家长参与

C.社区支持 D.对儿童的正确理解

7.对待各种课程模式的正确态度是( )

A.博采众长 B.全盘照搬

C.全盘抛弃 D.选择一种最好的课程模式为我所用

8.项目活动研究的对象可以是主题，也可以是论题。下列属于论题的是( )

A.交通工具 B.医院

C.营养 D.端午节

1.首先提出“悬缺课程”这一概念的是( )

A.皮亚杰 B.艾新纳

C.凯米 D.海恩/斯科普

2.在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的是( )

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

3.幼儿园课程内容组织的原则包括顺序性原则、连续性原则和( )

A.基础性原则 B.整合性原则

C.经验性原则 D.活动性原则

4.幼儿园的学科活动基本上是一种( )

A.广域课程或综合课程 B.广域课程或经验课程

C.综合课程或经验课程 D.经验课程或活动课程

5.蒙台梭利的教育目的可以归结为两方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童( )

A.获得感觉机能的发展 B.形成健全人格

C.获得生活知识 D.发展各种能力

6.学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和( )

A.游戏活动 B.项目活动

C.作业 D.传统活动

7.陈鹤琴创建课程的基本原则是( )

A.科学与民主精神 B.采取小组教学法

C.采用游戏式的教学法 D.适合中国国情、适合幼儿身心发展特点

8.单元主题活动设计经常采用的方法是( )

A.按季节和节日两条线索选择主题 B.按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题

C.按季节和幼儿需要两条线索选择主题 D.按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题

相关文章：

历年幼儿教育学真题填空题汇总

教师资格考试历年真题

2011年教师资格考试模拟题

编辑推荐：

2011年教师资格考试网络课堂保你一次就过！

2011年教师资格考试 辅导包过 班六折优惠！

2011年教师资格考试用书推荐！

201年教师资格考试时间免费短信提醒点击查看!

（责任编辑：中大编辑）