教师资格证

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2012年教师资格考试：《教育心理学A》历年真题3

 一、单项选择题

1、根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和(06年4月)A

A、价值的性格化

B、非言语交流

C、理解

D、统合

2、普遍认为，当今学习目标之父是俄州立大学的(06年10月)A

A、泰勒

B、布鲁斯

C、布鲁姆

D、班杜拉

3、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的(07年4月)A

A、泰勒

B、布鲁斯

C、布鲁姆

D、班杜拉

4、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和(07年10月)B

A、接受

B、评审

C、反应

D、组织

二、填空题

1、一般将教学目标分为 认知 、 情感 和 心因动作 三类。(06年10月)

三、名词解释

1、学习目标(07年4月)也称学习行为，是学习者通过教学后能够做什么的具体的明确的表述

四、简答题

1、简述教学目标的心理功能。(06年4月)启动，导向，激励，聚合

2、简述教学目标的选择标准。(06年10月)价值性，可能性，丰富性，就高性，低耗性

3、简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。(06年10月)知识，理解，应用，分析，统合，评审

4、简述布鲁纳的教育目标观。(07年4月)

5、简述教学目标的心理功能。(08年4月)

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