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2种快速导入试讲的方法,让教师资格面试变得更简单

发表时间:2018/11/14 17:11:33 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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在历年教师资格面试中,怎样导入都是大家的“老”难题,今天小编就跟大家分享2种快速导入试讲的方法,让你的教师资格面试变得更简单!

1、活动导入法

小学生爱表演,很少害羞,乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动动,在不知不觉中进入新课、掌握新知识,这是老师和学生都感到轻松、愉快的事。教师根据学生的年龄特点和心理特征,精心设计好的游戏,引起学生浓厚的兴趣。

举例——小学数学《倍数的认识》:带领同学们做“传花”的游戏。把学生按照数字编号,老师数数,学生们依次传花给下一位同学。但是要越过数“5和5的倍数”序号的同学。

优点:轻松、愉悦、课堂气氛积极

缺点:在试讲过程中需要表演和模拟互动

适用学生:幼L园、小学学生+各个学科(除计算机)

操作难度:★★★

推荐指数:★★★★

2、悬念导入法

悬念导入是指在教学中,创设带有悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知敏的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心,引发思考,启迪思维,往往能收到事半功倍的效果。

举例——初中生物《环境对性性生物的景响》:同学们,昨天我本来捕捉了许多鼠妇,放在方便袋中,想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了,第二天清早,我发现方便袋中的鼠妇全不见了,家里的门窗密封很好,这些鼠妇会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到,你们想知道鼠妇的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。

优点:有神秘感、激发好奇心

缺点:设计悬念要贴合课程内容

适用学生:小学高年级、中学学生+各个学科

操作难度:★★★

推荐指数:★★★★

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