幼儿教师

2019下半年幼儿教师资格考试《综合素质》预测试及答案(九)

一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)

1.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于(　　)。

A.按规定不能用否定句

B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C.小班幼儿喜欢正面的语句

D.容易造成幼儿的逆反心理

2.“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也谚。”这要求教育活动的开展要坚持(　　)。

A.循序渐进

B.因材施教

C.启发教学

D.小组教学

3.李老师在保育教育活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，这样做缺乏灵活性，实际效果往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于(　　)。

A.新手阶段

B.熟练阶段

C.胜任阶段

D.专家阶段

4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以(　　)。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园

B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子，告诉他们幼儿园很有趣

D.通知家长接回孩子，等大一些再上幼儿园

5.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该(　　)。

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D.代替家长教育孩子

6.在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是(　　)。

A.孔子

B.孟子

C.王国维

D.蔡元培

7.云南发生了地震，县教育局要求全县教师捐款。某镇幼儿园积极响应，并在发工资之前，将每位教师的工资扣除了相应的款数。对此，下列说法错误的是(　　)。

A.园长办事积极果断，工作能力强

B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

D.侵犯了教职工的个人财产自主权

8.幼儿园教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和(　　)。

①专业意识与专业成长②对幼儿的态度与行为

③幼儿保育与教育的态度与行为④个人修养与行为

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

9.在明明人园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师，因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。幼儿园应负(　　)。

A.全部责任

B.连带责任

C.部分责任

D.免除责任

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确2012年要达到(　　)。

A.4%

B.5%

C.5%

D.6%

11.联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约规定的儿童权利有(　　)。

①获得社会保障的权利②表达自己的想法的权利③玩的权利

④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利

A.①③④⑤

B.①②④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④

12.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要(　　)。

A.廉洁从教

B.终身学习

C.为人师表

D.教书育人

13.刘老师家里上有老，下有小，爱人身体不好需要休养，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为(　　)。

A.不可以，有违教师职业道德

B.可以，在下班时问可以做任何事

C.可以，受培训机构聘任是合法的

D.不可以，可能影响正常的保教活动

14.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这要求教师(　　)。

A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践

B.不仅要有从教的学识能力，还要求以身作则

C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升

D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀

15.根据《班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的(　　)。

A.一半计入

B.一倍计入

C.二倍计入

D.三倍计入

16.王老师在幼儿园工作多年，她一直认真履行本职工作，乐于承担各项保育教育任务，认真制订保教计划，精心备课，组织多种多样的小组活动。这说明王老师(　　)。

A.爱岗敬业，乐于奉献

B.为人师表，文明廉洁

C.教书育人，因材施教

D.关爱幼儿，家园共育

17.陈老师喜欢孩子，是小朋友们的知心姐姐。她为人热情，深受家长的喜爱。因此，经常会有小朋友和家长给她送些礼物。面对这种情况，陈老师的正确选择是(　　)。

A.教师节时可以接受

B.幼儿自己做的可以收

C.不能在公共场所收

D.任何礼物都不能收

18.一位新入园的儿童问教师：“我想回家，我害怕。”这时，老师最恰当的回答是(　　)。

A.不要害怕

B.你现在很想家吗?别怕，妈妈4点半就来接你

C.妈妈很快就来接你了，放心啦，宝贝

D.有什么可怕的，胆小鬼

19.对小班幼儿进行常规教育时，下列选项中最恰当的是(　　)。

A.请注意不要错拿别人的毛巾

B.请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字

C.乱拿别人的毛巾老师会批评的

D.拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的

20.“你走你的阳关道，我过我的独木桥”。这里的“阳关道”原指通往(　　)。

A.西域之路

B.东海之路

C.南国之路

D.中原之路

21.爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明(　　)。

A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生

B.君子不器

C.学校教育应以实现社会的和谐为目标

D.学校不用培养太多的专家

22.下列不属于乐府诗代表作的是(　　)。

A.《短歌行》

B.《蒿里行》

C.《木兰诗》

D.《七月》

23.号称“舞中之王”的舞蹈是(　　)。

A.意大利芭蕾

B.俄罗斯芭蕾

C.巴西桑巴

D.阿根廷探戈

24.美国迪士尼公司专门为3—8岁的幼儿编写的一套启蒙性百科全书是(　　)。

A.《我的第一套百科全书》

B.《简单的科学》

C.《亲亲自然》

D.《你好!科学》

25.中国内地第一份婴幼儿科普教育期刊是(　　)

A.《简单的科学》

B.《亲亲自然》

C.《你好!科学》

D.《小聪仔》

26.被誉为“东方的莎士比亚”的人是(　　)。

A.关汉卿

B.王实甫

C.郑光祖

D.汤显祖

27.下列艺术家与作品搭配错误的是(　　)。

A.狄更斯——《双城记》

B.欧?亨利——《麦琪的礼物》

C.杰克?伦敦——《野性的呼唤》

D.福楼拜——《红与黑》

28.大气层中最主要的成分是(　　)。

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.稀有气体

29.常见的阿司匹林是一种(　　)，它产自(　　)。

A.消炎止痛药;美国

B.消炎镇痛药;法国

C.解热止痛药;美国

D.解热镇痛药;德国

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.阅读材料，回答问题。

材料：

A幼儿与B幼儿平时在幼儿园里是一对好朋友，经常一起玩游戏，有时也会因一些小事而发生争执。这一天，他们为了一件玩具吵了起来。争吵之中，A幼儿在B幼儿的腿上抓了一道伤痕，B幼儿也不甘示弱地抓伤了A幼儿。由于幼儿并没有向老师报告这件事，老师完全不知情，直到双方家长来接孩子时才发现各自孩子身上的伤痕，于是双方家长就争吵了起来。老师则认为孩子已经交到了家长手中，幼儿又不曾向她报告，故将自己置身事外，并没有对这件事进行调查和劝架的疏导工作，导致双方家长越吵越激烈，谁也不肯让谁。A幼儿的家长甚至还恐吓B幼儿的家长说：“如果我的孩子有什么问题，你的孩子也别想活!”结果，B幼儿的家长就因为这句话感到既害怕又担心而报了警。

问题：

试从教师职业理念的角度评析上述材料中的教师的行为。(14分)

31.阅读材料，回答问题。

材料：

某日，某幼儿园某班在上音乐课，程老师在弹钢琴时，丁丁一直在说话。程老师开始“警告”丁丁：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。”但丁丁没有听老师话，又开始自言自语。这回，程老师火了，立刻站起来，走到丁丁跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上，继而跟他说：“不想上音乐课，就别唱了。”在场所有的孩子一下子哄堂大笑，而此刻的丁丁却泪流满面，痛哭不已。程老师没有理会，继续上课。就这样，丁丁被封住嘴巴，在同伴们的笑声中哭到了下课。

问题：

程老师的做法对吗?请从教师职业道德角度对程老师的做法进行分析。(14分)

32.阅读材料，回答问题。

材料：

曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。

院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。

我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。白天在学校里的时候，同青年同学在一起.从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，还可以吸取一些力量和快乐，精神十分振奋。但是，一到晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。没有人声，没有电灯，没有一点活气。寂寞像毒蛇似的偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。

但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，但是，在这样的时候和地方，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。可惜不久我就搬出了那个院子，同那些可爱的马缨花告别了。

时间也过得真快，才一转眼的工夫，已经过去了十三年。这十三年里，我看了、学习了很多新东西，走了很多新地方，当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀!

最近几年来，北京的马缨花似乎多起来了。公园里，马路旁边，都可以看到新栽种的马缨花，绿云红雾飘满了北京，给首都增添了绚丽与芬芳。我十分高兴，仿佛是见了久别重逢的老友。但是，我却隐隐约约地感觉到，这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们不同之处究竟何在呢?我最初确实是有些困惑。后来，我扩大了我回忆的范围，把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花，回忆的范围一扩大，同它们联系在一起的不是黄昏，就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳光。

然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片;一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗?

我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。

我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。

(选自季羡林《马缨花》)

问题：

(1)请解释画线句子在文中的含义。(6分)

(2)文中所说的“光与影的对比”具体指什么?文章写马缨花有什么寓意?(8分)

三、写作题(50分)

33.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

材料1：

波波非常喜欢吃橘子，一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波出现了呕吐症状，一直吐橘予瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。

从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。

材料2：

上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，其老师刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”

根据上述材料，请你以“我心目中的好老师”为主题用规范的现代汉语写一篇议论文。

要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)观点明确，分析具体;(3)条理清楚，语言流畅;(4)论据充分，方法得当

一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)

1—5BBABC6—10 DADDA11—15DCABA

16—20ADBBA21—25BDDAD26—29ADCD

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.

(1)该教师的做法违背育人为本的教育观。育人为本要以幼儿的发展为核心，充分尊重、关心、理解每个幼儿，创造更美好的环境为他们健康成长打下基础。该材料中这位教师认为孩子没有对她汇报，而且她已经把孩子交给家长，就推卸责任，实在不应该。教师应本着育人为本的教育观，让家长明白这样的纠纷只会伤害孩子，应该积极地化解矛盾。(7分)

(2)这样的做法不符合教师观的要求。教师是幼儿发展的指导者与养护者。教师作为“指导者”，在幼儿遇到障碍和不解时，应引导他们找到最佳的解决办法;教师作为“养护者”，应负责幼儿的安全，呵护其内心健康成长。材料中面对幼儿之间的矛盾，教师应主动引导两位幼儿自主处理问题。当家长之间发生冲突时，教师应迅速有效地与家长调解，引导他们解决矛盾。(7分)

31.

程老师的做法不对，她违反了爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表的教师职业道德。(2分)

(1)爱岗敬业。教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿，不得敷衍塞责。而程老师却对幼儿失去了耐心，采取了贴胶布的极端做法，违背了爱岗敬业的职业道德。(3分)

(2)关爱幼儿。教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正地对待幼儿;对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友;保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。而程老师体罚幼儿的做法，没有做到尊重幼儿，违背了关爱幼儿的职业道德。(3分)

(3)教书育人。教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育;根据幼儿的差异因材施教，最终达到促进幼儿全面发展的目的。而程老师却以“不想上音乐课，就别唱了”为借口体罚幼儿，这违背了教书育人的职业道德。(3分)

(4)为人师表。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做幼儿的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。程老师粗鲁的做法没有为幼儿树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德。这不仅对丁丁的身心造成了极大伤害，还刺激了其他幼儿的暴力心理，对他们的身心发展也不利。(3分)

32.

(1)①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所，暗示了环境的幽深。(3分)

②表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机;就像作者喜悦幸福的心情。(3分)

(2)①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比;②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力;③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。(4分)

寓意：①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体;②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。(4分)

三、写作题(50分)

略

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