教师资格证

1、小明是单亲家庭，经常说谎你怎么办?

【答案】作为老师，要关心爱护学生，促进学生健康发展。面对小明这样的情况，我会这样处理：

首先，弄清楚小明为什么说谎。会课后找小明沟通，找班上同学了解小明平常的情况，去小明家进行家访等，通过各种途径找到原因。

其次，我会针对性地采取解决方案。如果小明是由于缺少父母关爱所导致安全感缺乏，经常说谎，那我日后会多给予小明关爱，多关心他的生活学习，让他多体验到家的温暖，同时，和小明的监护人沟通，把情况实相告，并商定合适的小明成长方案，

总之，在往后的工作，我仍需继续努力，为学生积极健康成长保驾护航。

2、地上有纸屑，但是学生们没人管，班主任怎么办?

【答案】班主任是学生的组织者、管理者和引导者，面对地上有纸屑却没人管的情形，很可能是日常行为管理出现了问题，我会这样处理：

第一，制定相关的公共卫生管理规范，开意见收集会，请大家谈谈公共卫生该如何管理的建议。

第二，开班会，主题为“公共卫生需大家共同爱护”，引导学生们树立爱护卫生、为班级负责的理念。

第三，对主动爱护公共卫生的学生进行奖励，对随意丢弃垃圾、不爱护公共卫生的予以批评，并请学生们相互监督。

总之，作为班主任，应不断帮助学生养成良好的习惯，培养学生的社会公德意识。

3、学校规定八点钟到校，班主任说不提前 十分钟到，就不允许进班级，你怎么看

【答案】该班主任的出发点是好的，但是不符合相关的法律规定：教育相关法律规定学生受教育权，任何人不得以任何借口剥夺学生的受教育的权利，该教师不允许学生进班级，很显然，侵犯了学生的受教育权。教师可以采取这样的措施来引导学生早到：

一、开班会，主题为“一日之际在于晨”，让学生认识到早晨对于学习的重要性;

二、每天统计前十名到学校的同学，每周排名，对排前十名的同学进行表扬奖励;

总之，教师有促进学生积极发展的责任，但不能违反法律法规侵犯学生权力，而应采取合适的教学措施。

4、班主任在开主题班会，有数学老师占用讲 课。学生们发出了嘘声，作为班主任你该怎么办

【答案】作为班主任，在开主题班会时，有数学教师占用，我会予以拒绝，接下来会采取如下措施：

一、平复班级秩序，避免恶化。阻止学生继续发出嘘声，并继续主题班会的进行;

二、会后和数学教师沟通，占用班会课这样的行为是不正确的，侵犯了学生的受教育权，他应该不断反思日常的教学活动，不断提高自己的课程教学效率。

总之，在往后的教学中，我会加强和任课教师的沟通，共同促进教学质量的提高。

5、王老师带着伤痕进教室，有同学喊”老师 打架啦!如果你是王老师，你怎么做

【答案】面对这样的情形，我要控制场面，让学生们安静下来：

首先，对学生们的关心表示感谢;

其次，给学生们耐心你解释老师伤痕的来历;

再者，给学生们讲解打架的不良影响，打架是不能解决问题的，应建立良好的沟通，换位思考，化干戈为玉帛;

最后，引导学生进入今天的课堂，开始教学。

6、师德的内涵是什么?

【参考答案】师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社,会公共道德。

教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的,道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。”

教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。”

7、教师的根本任务是什么?

【答案】教师的根本任务是教书育人，把全体学生都培养成德智体美劳全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

教师要时刻铭记教书育人的使命，这不仅是由教师这一职业的特点和要求所决定的，也是教师职业道德规范的要求。教师承担着最庄严、最神圣的使命，选择了教师这份职业，就等于选择了一份沉甸甸的责任，就要尽到教书育人的责任，坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一。

教书育人的优秀教师事例有许多，人民教师李永琴就是其中一位。在儿子心目中她是“狠心”的母亲，李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在身边，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，他常常把孩子委托给邻居照管;但在学生心目中，她却是慈爱的“妈妈”，她将浓浓的爱播撒到孩子们的心田，学生们由衷地说，“李老师不但教会了我们知识，还教会了我们怎样做人”;在同行心目中，她是教学的行家，李老师勤于钻研，用心参加学校承担的各项课题研究，她所在班级的语文成绩连年位居全区前茅。

作为教育工作者，要坚定教书育人的信念，把教书育人这一使命与追求真正地内化于心、外化于行，渗透于自己的一言一行，以文化人、以德育人，不断提高道德修养，加强自我教育。

8、你赞同“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗?

【答案】这句话的本意是老师不能轻易对任何学生丧失信心，从老师自身来说，可以用这句话时刻鞭策自己在教育教学的道路上兢兢业业、努力前行。但是，学生的学习是受到多方因素影响的，教育质量的好坏不能归咎于某一相关主体。从外界而言，要理性看待教育结果。

一方面，习近平总书记说过“一个人遇到好老师，是一生的幸运”!老师承担着教书育人的重任，老师的知识是否渊博，师德是否高尚，教学方式是否多样等，直接影响着学生的学习效果。所以，老师必须严格要求自己，认识到自己对学生健康成长的重要意义。同时，老师不能只是将把学生培养成才作为“好”的标准，更不能用同一把尺子衡量所有的学生，要意识到每个学生都是独特的，要看到他们身上的闪光点，注重因材施教，促进每个学生健康发展，把学生培养成符合社会要求的人。

另一方面，从教学规律来看，教学属于互动性活动，学生要努力投入到学习活动中，才能取得好的学习效果。如果学生不配合学习，即使老师再“会教”，仍然会有“教不好的学生”。此外，遗传因素、家庭教育等也会影响教学质量的好坏。

因此，老师要以“没有教不好的学生，只有不会教的老师”来要求自己，不断提高自身的职业素养，认真对待每一个学生，努力发现每个学生的发展潜质，把学生培养成人成才。同时，老师还要争取家长和社会的支持，为学生营造良好的成长环境，取得事半功倍的教育效果。

9、某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。对此，你怎么看?

【答案】此评价机制的出台能很好地约束教师的言行，但“一票否决”这种方法需要改进，对教师的评价应做到多元化。

近年来，教师队伍呈现积极健康向上发展的趋势，但也存在着少数教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，甚至出现个别教师言行失德、不能为人师表的问题。因此，师德一票否决制的方式，在一定程度上突出了对师德的重视，是值得提倡的。师德是教师工作的灵魂，教师不仅要教书，更要育人，如果缺乏师德，那么就无法做好教书育人工作，无法为人师表，无法成为“人类灵魂的工程师”。只有具备高尚的师德，才能严于律己，承担起国家赋予教师的神圣使命，完成好教书育人、立德树人的根本任务。可见，师德必须要成为评价教师的关键手段，甚至是重要手段。

当然，一票否决制的公平性需要进一步商讨。《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求很多，师德表现在方方面面，师德败坏的表现形式不同，影响不同，后果不同。如果没有具体的细则作为评判依据，未免有失公平。

针对这个问题，我有以下几点建议：

第一，学校方面。一是要积极探索更加公平、可操作的评价方式，将师德真正作为评价教师的重要因素;二是要多向学生、教师、家长等了解教师的行为表现，客观、全面地评价每一位教师的师德情况。

第二，教师方面。要严格按照教师职业道德规范来约束自己的职业行为，真正做到“立德树人”。

10、上有的学生不交作业，不爱学习。作为班主任，该怎么处理?

【答案】遇到这样的问题，我会加强与学生的沟通，引导学生养成良好的学习习惯。教师职业道德规范要求教师关爱学生，学生是发展中的人，不成熟，不交作业，学习习惯不良的原因可能来自三个方面，自身因素来说，自制力不足，学习能力不足，精神无法集中等;家庭因素来说，缺乏良好的学习氛围，家长的教养方式不正确等;教师方面来说，教学方法单一，无法激起学生的学习兴趣等等。

如果我遇到上述问题，基于上述分析，我会按照以下方式进行处理：

第一，私下教育学生，告诉他们作业不仅能够帮助他们巩固和反思所学的内容，还能让老师及时掌握他们的学习情况，希望以后能按时交作业。同时，询问学生不爱写作业的原因，以便我可以对症下药，帮助学生养成良好的学习习惯。

第二，如果是学生自身的原因，则发挥课堂的主渠道作用，培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握正确的学习方法。建立学习小组，相互交流分享学习经验，促进良好学习习惯的形成。

第三，如果是家庭原因，则加强与家长的联系，告知家长只有家校合作才能促进学生身心发展，希望家长平时能多注意对孩子的教育，家校合力，共同督促学生完成作业，养成良好的学习习惯。

第四，如果是学生对老师有意见，则反思自己，并与任课老师沟通，一起改变教育教学的方式方法，帮助学生改进不爱交作业的不良学习习惯。

11、在上课期间，小明抢了小红的铅笔，作为教师，你应该怎么做?

【答案】在上课的时候出现这样的情况，我会妥善处理，遵守关爱学生的职业道德，对小明进行说服教育，用爱心和耐心去对待学生，培养学生健全的人格和价值观，并保障课堂顺利进行。学生身心发展不成熟，在课堂上做出一些吸引老师或同学注意的捣乱行为，目的也是为了让老师能够注意到他，作为教师应该予以理解，并积极引导。

具体来说，针对这个问题，我会这样做：

第一，及时制止小明的行为，让他将铅笔还给小红，并安抚小红的情绪，强调课堂纪律，使学生们能将注意力重新回归课堂，继续上课。

第二，课下将小明叫到办公室，询问他抢小红笔的原因，告诉他无论如何都应该遵守课堂纪律，并让他向小红道歉，告诉他同学之间应团结友爱，和谐相处。

第三，反思自己平时是不是对学生关注不够，导致学生产生课堂问题行为。在今后的教育工作中，要加强与学生的沟通，了解学生的兴趣和需要。并且在上课前注意对学生强调课堂纪律，促进学生身心健康发展，养成良好的纪律意识。

(2)老师在布置作业方面，要根据学生及课程的实际情况，在作业的数量和内容的难度上认真斟酌，提高作业的质量。

(3)为了督促学生完成作业，老师可以让全班学生参与讨论，制定作业制度，在有学生未完成作业时按照作业制度执行。

8、小明爸爸经常打麻将身为老师你怎么办?

9、学生上课玩手机,你该怎么办?

10、你发现学生偏科怎么办?

11、上课时有学生传纸条，旁边的学生看到了打断上课， 跟你打小报告，这是你怎么做?

12、老师批评怎么看待?

13、上课学生不积极发言，有学生情绪低落,班主任怎么办?

14、上公开课时,小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了，我都会了，你怎么办?

15、家长说孩子在家不听话，怎么办?

16、李老师在讲课的时候以幽默方式拉长语音的方式讲课 有同学说肉麻，李老师该怎么做?

17、游戏期间一个小朋友玩手绢，老师让下课玩，你怎么看

18、有一个知识点老师讲了很多遍，好同学已经听烦了, 而差的同学还没有听懂你会怎么做?

19、老师想带学生出游，校长担心学生安全不 同意，作为班主任，你怎么办

20、班主任在选班委，底下有同学在拉票，作 为班主任你怎么办

21、小刚上课看手机，我去提醒他，他说在查不懂得知识点

22、女生和男生吵架，女生扔了书，你去劝导，女生说是男生先惹他的，让他自己捡

23、有一位家长写信告诉你，以前在中学的时 候孤僻，老师不待见，希望你好好对待学生,你是班主任你怎么做?

24、学生上课打架，教师应该怎么做?

25、一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气怎么办?

26、如果有同学上课无精打采,你过去一摸他的头发现发烧了你怎么办?

27、新老师进来上课的时候发现校长在后面听课，你会怎 么做?

28、有同学在朗读课上，嘲笑残疾人员，引起哄堂大笑。如果我是班主任，怎么办?

29、有同学和老师说：“我成绩差，未来没希望。”老师说:“你绘画不是很好吗?

30、学生反应PPT不清楚，来不及记笔记

31、教师压力大，对学生发脾气

32、你帮老师代课，上到一 半的时候，后排学生哄堂大笑，你怎么办?

33、有同学不愿意广播操锻炼怎么办

34、高老师收到一个女生的短信，说很高兴，终于上课抽她回答问题了，你怎么看

35、小刘上课不听课，还一直讲话，张老师让他站起来听课，你怎么看?

36、如果你走进教室的时候摔倒了，同学哄堂大笑

37、老师公开邮箱，学生发邮件说他在课上抽烟，老师忍无可忍，朝着学生发火，你怎么看?

38、马老师和学生打成一片,然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师,你该怎么办?

39、班级气氛不活跃，上课的时候学生不积极回答问题，该怎么办?

40、两名同学吵架，男同学说了女同学坏话，女同学用书砸了男同学，你怎么处理?

41、上课期间，学生感兴趣的听，不感兴趣不听，怎么办?

42、上课中老师摔跤了，怎么办?

43、学生反应你的着装太过潮，怎么办?

44、小刚最近沉迷网络，小刚的妈妈来找老师，你怎么看?

45、小明上课老讲话，黄老师让他站起来上课，你怎么看?

46、老师正在上课，学生要出去，老师问为什么要出去， 学生说就不想上你的课你怎么办?

47、如何看待老师以小组合作的形式，然后出现小组竞争?

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