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教师资格认证2010年4月浙江省考试心理学(小学)试题

发表时间:2011/12/21 15:19:21 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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为了帮助考生系统的复2012教师资格考试课程,全面的了解教师资格考试教材的相关重点,小编特编辑汇总了2012年教师资格考试辅导资料复习的重点,希望对您参加本次考试有所帮助!

教师资格考试2010年4月浙江省考试心理学(小学)试题

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学校教育互动系统中的三个核心因素为( )

A.教师、学生、学校

B.教、学、环境

C.教师、学生、课程

D.教师、学生、领导

2.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是( )

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.发展性原则

3.布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是( )

A.新旧知识的联系

B.对新知识的理解

C.主动形成认知结构或表征

D.对新知识的应用

4.皮亚杰的具体运算阶段是在( )

A.0—2岁

B.2—7岁

C.7—12岁

D.12岁以后

5.归因理论认为,成功或失败的原因分析可以划分为三个维度,即( )

A.天资、能力和心境

B.努力、任务难度和运气

C.个体的力量、环境因素和偶然因素

D.内外性、稳定性和可控性

6.知识的基本单位是( )

A.概念

B.表象

C.概念和表象

D.符号

7.瞬时记忆又称作为( )

A.知觉记忆

B.短时记忆

C.感觉记忆

D.视觉记忆

8.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )

A.正迁移

B.横向迁移

C.特殊成分迁移

D.非特殊成分迁移

9.美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为( )

A.学习策略

B.学会学习

C.认知策略

D.元认知策略

10.问题解决的首要条件是( )

A.提出假设

B.提出问题

C.个体具有创造性

D.提出方案

11.亲社会价值取向的动机因素是( )

A.迁移

B.定势

C.移情

D.策略

12.阿虚的“三垂线”实验,说明了( )

A.从众现象

B.社会助长现象

C.社会阻抑现象

D.去个性化现象

13.智力测验的总体结果表明,就全体人类而言,智力超常者和低常者的人数表现出( )

A.男性与女性相等

B.男性多于女性

C.男性少于女性

D.与性别无关

14.心理卫生教育最适宜的时期是( )

A.幼儿阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

15.以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?( )

A.师生关系是一种多重角色的人际关系

B.师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系

C.师生关系是一种双向性的人际关系

D.师生关系是一种互动性的人际关系

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?( )

A.合作

B.竞争

C.个人主义

D.内在

E.外在

17.下列活动中,属于智力技能的是( )

A.阅读

B.驾驶

C.运算

D.写作

E.书写

18.丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类,这两大类是( )

A.宏观策略

B.微观策略

C.通用策略

D.基本策略

E.支持策略

19.纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )

A.接纳者

B.处理者

C.加工者

D.记忆

E.作用者

20.班集体形成的阶段有( )

A.松散期

B.熟悉期

C.同化期

D.凝聚期

E.形成期

三、名词解释(本大题共6小题,每小题4分,共24分)

21.最近发展区

22.自我强化

23.上位学习

24.定势

25.创造性

26.气质

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

27.简述桑代克的联结学习理论。

28.简述学习迁移的相同要素说。

29.简述科尔伯格的道德判断阶段。

30.简述班集体建设中的关键问题。

31.师生冲突主要由哪些原因引起?

五、论述题(本大题共2小题,第32小题10分,第33小题11分,共21分)

32.培养与激发学生学习动机的方法有哪些?

33.教师如何有效地教授学习策略?

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