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2012年10月四川教师资格考试教育心理学真题及答案(A级)

发表时间:2013/3/28 11:28:54 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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为了帮助考生系统的复2013教师资格考试课程,全面的了解2013最新教师资格考试教材的相关重点,小编特搜集整理了2012年10月四川教师资格考试教育心理学真题及答案,希望对您参加本次考试有所帮助!

四川省2012年10月高等教育自学考试教育心理学(A级) 试卷

(课程代码66602)

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

1.从20世纪80年代以来,学校教育心理研究的中心问题是 【 】

A.课堂教学

B.因材施教

C.学与教

D.个体差异

2.如果将来成为一名教师,你的中心角色应该是 【 】

A.教员

B.榜样

C.课堂管理者

D.学者

3.将情感的教学目标分为接受、反应、评价、组织和价值的性格化这五个程序的心理学家是 【 】

A.布鲁纳

B.柯拉斯沃

C.齐卜勒

D.加涅

4.小叶常常跟玩具、小草等说话,她认为所有的物体都是有生命的。小叶现在应该 处于皮亚杰认知发展理论中的 【 】

A.感觉运动阶段

B.思维准备阶段

C.思维阶段

D.抽象思维阶段

5.根据柯尔伯格的道德发展理论,只有少数人能达到的阶段是 【 】

A.普遍的道德原则倾向

B.社会契约方法定向

C.权威和社会权力控制

D.人际关系与补同的定向

6.强调教学应该”以学生为中心”的心理学家是 【 】

A.斯金纳

B.班杜拉

C.马斯洛

D.罗杰斯

7.刺激一反应的联结学习理论的代表人物是 【 】

A.桑代克

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.罗杰斯

8.以下哪种现象反映的是经典条件反射? 【 】

A.杯弓蛇影

B.鹦鹉学舌

C.四面楚歌

D.望梅止渴

9.当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时,为增强其稳定性和清晰性,教师应该采用的策略是 【 】

A.比较性组织者

B.陈述性组织者

C.过度学习新知识

D.记忆术

10.“举一反三”不能说明下列哪种迁移? 【 】

A.正迁移

B.顺向迁移

C.特殊迁移

D.水平迁移

11.有意义保持与遗忘的心理机制是当新的意义出现后,还在继续进行 【 】

A.顺应

B.同化

C.转换

D.更新

12.对所学知识的持久保持,是学生学习过程中的重要环节,这即是知识的 【 】

A.理解

B.掌握

C.巩固

D.保持

13.很多粉丝对自己的偶像十分崇拜,有时甚至幻想自己就是偶像,这是心理防御机制中的 【 】

A.移置

B.回归

C.投射

D.认同

14.美国心理学家帕奇的研究发现,学生的自我意识与学习成绩之间的关系是 【 】

A.相互影响

B.自我意识影响学习成绩

C.学习成绩影响自我意识

D.互不影响

15.小明学习中表现出注意涣散,感知、思维迟缓,反应降低,情绪烦躁、忧虑。根据这些情况,可以推断小明出现了 【 】

A.神经疲劳

B.心理疲劳

C.过度疲劳

D.学习焦虑

16.小学生的一种重要学习动机是 【 】

A.内在动机

B.外来动机

C.直接动机

D.交往动机

17.如果家长和老师有更多的鼓励,小明.学习就会更努力,我们可以推断他的认知风格是 【 】

A.场依存性

B.场独立性

C.冲动型

D.反省型

18.大学里通常是数学系男生多,外语系女生多,造成这种现象的可能原因是【 】

A.大脑结构的差异

B.性别角色的差异

C.遗传的差异

D.智力的差异

19.学习者独立学习、自定进度,接受教师个别指导的活动是 【 】

A.角色扮演

B.面授

C.个案研究

D.个别化教学

20.为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置,最好使用【 】

A.比率智商

B.离差智商

C.心理年龄

D.智力年龄

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