当前位置:

2018年小学教师资格考试《教育知识》真题考点覆盖率

发表时间:2018/4/5 13:46:44 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
关注公众号

本文导航

考前关注:2018上半年教师资格考试真题考点覆盖率

2018上半年教师资格证考试

教育教学知识与能力(小学)

一、单项选择题

1、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意( )。

A、学生自主

B、教师主导

C、教学相关

D、因材施教

【考点】教育的概念

【答案】D

【解析】人是共性与个性的统一体,所以既要坚持统一,又要注重个性,因为要往重因材施教。

2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有( )

A、公共性

B、民主性

C、免费性

D、强制性

【考点】义务教育的特征

【答案】A

【解析】实现城乡、区域和校际的均衡发展说明国家对义务教育的宏观调控,体现的是教育的公共性。

3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。

A、阶段性

B、整体性

C、顺序性

D、差异性

【考点】人身心发展的阶段性——顺序性

【答案】C

【解析】人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,体现的是身心发展是顺序性。

4、小学德育基本途径是 ( )。

A、课外活动和校外活动

B、少先队活动

C、品德课和各科教学

D、班主任工作

【考点】德育的基本途径——课外活动和校外活动

【答案】C

【解析】小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于( )。

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.对抗型

【考点】班级管理模式——民主管理

【答案】B

【解析】老师与学生协商班级事务,并鼓励学生积极参与,互动交流,敢于质疑。说明这种班级管理方式属于民主性。

6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是( )

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实践能力

【考点】教师专业能力——沟通与合作

【答案】A

【解析】题干中集体备课、同行教研、分享教学经验体王见教师的专业能力的是沟通与合作能力。

7、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹( )。

A.肥皂水

B.蒸馏水

C.食用醋

D.稀盐酸

【考点】安全教育——蜜蜂蛰伤

【答案】A

【解析】蜜蜂的毒液是酸性的,被蜜蜂蛰伤后应用碱性的液体中和,故可选用肥皂水。马蜂(黄蜂) 毒呈弱碱性,被马蜂(黄蜂) 蜇,可用酸性溶液冲洗,例如食醋。

8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于( )。

A、直觉

B、错觉

C、幻觉

D、联觉

【考点】感觉——联觉

【答案】D

【解析】一种感觉引起另一种感觉,属于联觉。

9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于( )。

A双趋冲突

B双避冲突

C趋避冲突

D多重趋避冲突

【考点】动机冲突

【答案】C

【解析】想当班干部,又怕被嘲笑,属于趋避冲突。

10、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是( )。

A、监督策略

B、复述策略

C、计划策略

D、组织策略

【考点】认知策略——复述策略

【答案】B

【解析】反复抄写,属于复述策略。

11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )。

A、概念学习

B、符号学习

C、表征学习

D、命题学习

【考点】符号学习

【答案】D

【解析】多概念之间的关系,属于命题。

12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )。

A、激情

B、共情

C、热情

D、反移情

【考点】心理学派心理辅导的方法

【答案】B

【解析】共情指的是能站在别人的角度,即换位思考。

13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是( )

A、直观性原则

B、启发性原则

C、科学性原则

D、思想性原则

【考点】教学原则——启发性原则

【答案】B

【解析】苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则,注重发挥学生的主动性。

14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )

A、实验法

B、练习法

C、演示法

D、探究法

【考点】教学方法——实验法法

【答案】A

【解析】学生自己动手做实验属于实验法。

15、学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于( )。

A、知识与技能

B、思维与创新

C、过程与方法

D、情感、态度与价值观

【考点】三维教学目标

【答案】D

【解析】情感态度和价值观:即让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度,具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观。题干中学生通过学习伽利略不迷信、追求科学的精神有更深了解,达成了教学目标中的情感、态度和价值观目标。

16、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是( )

A、对课堂教学不可或缺

B、可完全取代传统教学手段

C、对课堂教学起辅助作用

D、必然能提高课堂教学效率

【考点】现代技术教育

【答案】C

【解析】现代教学技术在教学起辅助作用。

17、针对班级学生基础较差,学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行删减,增加一些趣味性知识,这一课程实施符合( )。

A、忠实取向

B、创生取向

C、技术取向

D、相互适应取向

【考点】课程目标取向

【答案】D

【解析】相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与旺级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。

18、为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。

A、特朗普制

B、文纳特卡制

C、道尔顿制

D、贝尔一兰卡斯特制

【考点】教学组织形式

【答案】A

【解析】大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的是特朗普制。

19、现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括( )

A、知识、技能与情感

B、难度、广度与深度

C、社会、儿童与学科

D、政治、经济与文化

【考点】制约课程内容的因素

【答案】 C

【解析】制约课程的三个因素是社会、儿童、学科。

20、某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )

A、地方课程

B、校本课程

C、隐性课程

D、分科课程

考点】课程的分类——校本课程

【答案】B

【解析】某学校开设的课程属于校本课程。

(责任编辑:)

5页,当前第1页  第一页  前一页  下一页
最近更新 考试动态 更多>

近期直播

免费章节课

课程推荐

      • 教师资格

        [笔试书课包]

        考点精讲 配套教材 题库VIP单全科任选

        69起

        幼儿 小学 中学

        505人正在学习

      • 教师资格

        [笔面护航班]

        笔试+面试 一站式服务 协议重学班主任督学

        1980

        幼儿 小学 中学

        505人正在学习

      • 教师资格

        [精品乐学班-科目三]

        精讲课程 题库练习 优选学科

        380

        了解课程

        445人正在学习

      • 教师资格

        [面试特训班]

        升级模块 协议重学 研发资料班主任督学

        1980

        幼儿 小学 中学

        505人正在学习