中学教师

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1、下列不属于教育单行法律的是(　　)

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国职业教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

2、(　　)是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

A.法律事实

B.法律规范

C.法律条文

D.法律责任

3、在幻灯片放映时(　　)

A.演讲者可以全屏幕方式放映幻灯片

B.可以以窗口方式放映幻灯片

C.可以在无人干预情况下全屏幕方式放映幻灯片

D.以上都正确

4、下列关于PowerPoint的叙述，错误的是(　　)

A.具有打印功能

B.具有文档恢复功能

C.具有应用程序错误报告功能

D.文档加密密码不分大小写

5、下列表述不正确的一项是(　　)

A.荷马史诗又被称作“英雄史诗”，它以简洁鲜明的笔触勾勒出一系列英雄形象，表现了人类从不消极屈服于命运的奋斗精神

B.《俄狄浦斯王》是被誉为“悲剧之父”的古希腊剧作家埃斯库罗斯的代表作，通过俄狄浦斯王的悲剧，表现了人与命运的冲突

C.但丁在放逐期间写下了忧愤之作《神曲》，采用中世纪流行的梦幻文学的形式，描写了一个幻游地狱、炼狱和天堂三界的故事，是世界文学史上不朽的诗篇

D.薄伽丘是文艺复兴时期著名的作家，他的《十日谈》集中反映出14世纪意大利的社会现实，描绘出各个阶级、各具性格的人物形象

6、“以人为本”的学生观包括(　　)

①学生是发展中的人②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

7、在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。

如果没有对这个权利进行保护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。

如果以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述(　　)

A.如果没有私有财产可以保护，保护私有财产的法律就毫无意义

B.即使有保护私有财产的法律，不能有效的执行也无济于事

C.私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的

D.私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应该重视的问题

8、下列选项中属于教师专门的教育素养的是(　　)

①教育理论素养②教育能力素养

③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

9、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格尊严权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是(　　)

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

10、承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是(　　)

A.父母或者其他法定监护人

B.地方各级人民政府

C.地方各级人民政府教育行政部门

D.国务院教育行政部门

11、教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好(　　)

A.指导者角色

B.工程师角色

C.支持者角色

D.中介者角色

12、“既不鼓励学生，也不反对学生;既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差;在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型(　　)

A.强硬专断型

B.放任自流型

C.民主管理型

D.依赖型

13、被誉为“气体化学之父”的化学家是(　　)

A.普利斯特里

B.舍勒

C.卡文迪许

D.哈伯

14、依法执教的主体是(　　)

A.教育主管部门

B.学校

C.教师

D.班主任

15、俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到(　　)

A.严于律己，以诚待人

B.谦虚为怀，戒骄戒躁

C.相互帮助，通力合作

D.凡事不要先出头

16、某篮球队主教练规定，如果一号上场，而且三号没有上场，那么五号与七号队员中至少要有一人上场。如果主教练的规定被贯彻执行了，一号队员没有上场的充分条件是(　　)

A.三号上场，五号与七号没上场

B.三号没上场，五号与七号上场

C.三号五号七号都没上场

D.三号五号上场，七号没上场

17、学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。这属于(　　)

A.教育法律关系主体的变更

B.教育法律关系客体的变更

C.教育法律关系内容的变更

D.教育法律关系没有变更

18、孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质(　　)

A.忠于职守

B.团结协作精神

C.人际交往能力

D.良好的道德修养

19、在Word中，艺术字被当做是(　　)对象的一种形式。

A.图片

B.文字

C.表格

D.特殊符号

20、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年(　　)

A.单独设班

B.随班就读

C.混合编班

D.均分到班

21、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是(　　)

A.坚持“以人为本”的原则

B.坚持继承与创新相结合的原则

C.坚持广泛性与先进性相结合的原则

D.坚持典范性和示范性相结合的原则

22、《中小学班主任工作条例》规定，教师在担任班主任期间，其主业是(　　)

A.班、团委工作

B.教育工作

C.教学工作

D.班主任工作

23、早年散文受过佛教思想影响的散文作家是(　　)

A.杨绛

B.丰子恺

C.孙犁

D.秦牧

24、有一个边长为8米，对角线长为10米的长方形渔塘，王老汉打算用铁丝将四周围起来，那么至少需要购买铁丝(　　)

A.32米

B.30米

C.28米

D.14米

25、白炽灯泡是谁发明的(　　)

A.西门子

B.爱迪生

C.马可尼

D.波波夫

26、教师角色动态发展的关键因素是(　　)

A.学生的表现、要求和反馈

B.领导批评

C.家长意见

D.社会舆论

27、人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真(　　)

A.人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误

B.人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误

C.人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误

D.人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误

28、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构的基本教学语言文字是(　　)

A.地区方言

B.文字

C.汉语言文字

D.普通话

29、特殊学生享有特定的权利，下列不属于学生的特定权利的有(　　)

A.残疾人的特殊教育

B.女生的特殊教育

C.获得国家规定的助学金

D.义务教育阶段学生的权利

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30、安徽某学校教师殷某，因不服学校以“联考”成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金，将学校告上法庭。该校每学期举行一次联合考试，学校依据学生成绩对授课教师进行奖惩，并排名次，决定课时多少。“联考”风刮起后，一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题，使学生负担加重，积极性受挫，而教师人人自危，把素质教育抛掷脑后。联考之后，因为殷老师所带班级学生的成绩较差，学校决定扣罚殷某的工资和奖金。殷某认为他的合法财产权受到了侵害，对学校的做法十分不满，最终决定用法律来保护自身的权益。

殷老师的做法是否正确?为什么?

31、有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。

请根据教师职业道德，谈谈你对“师爱”的认识。

32、某镇中学的学生姚小明，今年14岁，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理。班主任又把他交给学校党支部书记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日，小明多次找学校要返校上学，学校未同意小明返校上学，而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件。小明的家长向县教委反映问题，该校仍未让小明上学。小明将学校告上法庭。法院判决学校向小明书面赔礼道歉，立即让小明回校上学，并赔偿小明经济损失600元。本案受理费300元，其他诉讼费190元，原告负担200元，其余由被告承担。

结合相关的教育法律法规分析法院判决的合理性。

三、写作题(本大题共1小题，共50分)

33、赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。

以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限(诗歌除外)，1000字以上。

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（责任编辑：昆凌）