中学教师

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1、义务教育阶段的公办学校实行(　)，并予以公示。

A.入学测试

B.免试就近入学

C.双向选择

D.按能力分班

2、学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的(　　)

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.文化属性

3、下列选项中，说法错误的是(　)

A.教师是履行教育教学职责的专业人员

B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的

C.将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的

D.对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲

4、王教授想利用Excel图表反映l月份的气温变化情况，应该做成(　　)图表比较合适。

A.折线图

B.条形图

C.柱形图

D.饼图

5、依据政策所起作用的角度，教育政策可分为(　　)

A.政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策

B.鼓励性政策和限制性政策

C.总政策、基本政策、具体政策

D.全局性政策和区域性政策

6、小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是(　　)

A.小潘懂德语但不懂法语

B.小潘懂法语但不懂德语

C.小潘既不懂德语又不懂法语

D.如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语

7、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的(　　)，加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训

B.沟通和合作

C.培训和流动

D.交流和互访

8、下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是(　　)

A.免试入学权

B.就近入学权

C.不交学费权

D.人身自由权

9、无民事行为能力人与限制民事行为能力人划分的年龄界限是(　)

A.10周岁

B.14周岁

C.16周岁

D.18周岁

10、第斯多惠曾说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(　　)

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是(　　)级以上人民政府的教育行政部门。

A.省

B.市

C.县

D.乡镇

12、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的(　　)

A.能动性

B.向师性

C.可塑性

D.发展性

13、特殊教育老师享有(　　)津贴。

A.特殊奉献补助

B.特殊岗位补助

C.艰苦贫困地区补助

D.生活补助

14、巴黎和会通过对战败国的处置，暂时调整了帝国主义在西方的关系。巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严厉处置了(　　)

A.英国

B.法国

C.德国

D.奥地利

15、下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有(　　)

A.为所有学生提供正常教育机会

B.关注贫困生，设立帮助基金

C.关注残疾学生，设立特殊教育机构

D.允许学校体罚学生

16、下列说法中，错误的是(　　)

A.教师职业是一种软专业，谁都可以当教师

B.教师工作的效果具有延时性的特点

C.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

D.除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生

17、张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是(　　)

A.学生发展的指导者

B.学生发展的促进者

C.学生与社会的中介

D.教育实践的研究者

18、下列表述中，与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是(　　)

A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

19、下列对素质教育的理解，存在片面性的是(　　)

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

20、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，(　)应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A.中央和地方各级国家机关

B.中央国家机关

C.地方各级国家机关

D.市级以上人民政府

21、“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在(　　)

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.差异性

22、全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲说：“辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。”乙说：“今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说：“据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。”丁说：“第一名如果不是辽宁队，就该是山东队了。”比赛结束后，发现四个人只有一人言中。

以下哪项最可能是该项比赛的结果(　　)

A.第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队

B.第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队

C.第一名山东队，第二名辽宁队，第S-S河北队

D.第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队

23、新建一个Excel工作簿，默认包含(　　)个工作表。

A.1

B.2

C.3

D.255

24、素质教育的根本任务是(　　)

A.让每一个学生考上大学

B.让每一个学生都成为智者

C.让每一个学生成才

D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

25、从某种意义上说，教师的(　　)比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

A.人格魅力

B.知识学问

C.道德行为

D.教学业绩

26、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行的教育不包括以下哪项(　)

A.社会生活指导

B.心理健康辅导

C.青春期教育

D.国际理解教育

27、已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为(　　)

A.2

B.3

C.5

D.13

28、未成年人是指未满(　)周岁的公民。

A.十四

B.十六

C.十八

D.二十

29、教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为(　　)

A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系

B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系

C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系

D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30、秋天

李广田

生活，总是这样散文似的过去了。

现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，这使我感到大大的不安。因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?看到一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至夏天，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样一个糊涂的安排——宁可把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢?比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。它们沉着有力，为了将来，为了生命。这样的季候，是我所最爱的了。

但是比较起冬天来呢，我却又偏爱秋。我几乎说不出为什么秋比冬更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧。

世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。

我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中。”所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的，而且路是永长的。希望小的人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。而希望大的人呢，他们也是有福的吗?绝不，他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?

问题：

(1)文章第2段提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。

(2)联系上下文，谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?”这句话的理解。

31、某初一(3)班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。

王老师应负什么法律责任?请说明理由。

32、张某从某专科师范院校毕业后，被分配到一所中学教物理。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。

上述材料中，学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?

三、写作题(本大题共1小题，共50分)

33、由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。

请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。

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（责任编辑：昆凌）