当前位置:

教师资格认证考试:《教育心理学A》历年真题7

发表时间:2011/12/15 17:09:17 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
关注公众号

为了帮助考生系统的复2012教师资格考试课程,全面的了解教师资格考试教材的相关重点,小编特编辑汇总了2012年教师资格考试辅导资料复习的重点,希望对您参加本次考试有所帮助!

2012年教师资格考试:《教育心理学A》历年真题7

 一、单项选择题

1、能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系,这种理解是 C (06年4月)

A、字面的理解

B、解释的理解

C、批判性的理解

D、创造性的理解

2、以词的声音表象,动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作 D (06年10月)

A、活动定向

B、内部语言

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

3、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是 B (06年10月)

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

4、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,是 B (06年10月)

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

5、智力技能形成的最高阶段是 B (06年10月)

A、活动定向

B、内部言语

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

6、在技能的形成过程中,出现进步的暂时停顿的现象,这叫做 A (06年10月)

A、高原现象

B、倒退现象

C、抑制现象

D、顶峰现象

7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是 D (06年10月)

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、创造性理解

8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是 B (07年4月)

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、创造性理解

9、智力技能形成的最高阶段是 A (07年4月)

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

10、在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做 D (07年4月)

A、顶峰现象

B、倒退现象

C、抑制现象

D、高原现象

11、问题解决的第一个阶段是 C (07年4月)

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

12、与创造性思维关系最密切的是 A (07年4月)

A、发散思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、动作思维

13、一个人幻想成为另一个人,而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫 A (07年4月)

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

14、与求异思维关系最密切的是 C (07年4月)

A、形象思维

B、聚合思维

C、发散思维

D、抽象思维

15、高水平和达到自动化水平的技能被称为 A (07年10月)

A、自动技能

B、智力技能

C、熟练技巧

D、动作技能

16、发散思维的三项特征是 A (07年10月)

A、变通性、灵活性和流畅性

B、间接性、独创性和流畅性

C、概括性、间接性和变通性

D、变通性、独创性和流畅性

17、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是 D (08年4月)

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、创造性理解

18、智力技能形成的最初阶段是 B (08年4月)

A、物质活动与物质化活动

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

19、问题解决的最后一个阶段是D (08年4月)

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

20、一个人把自己的思想、感情或信念归诸于别人或客体的心理现象叫 C (08年4月)

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

21、与求异思维关系最为密切的是 C (08年4月)

A、形象思维

B、抽象思维

C、发散思维

D、聚合思维

22、心理学家吉尔福特最早关注的思维研究是 A (08年4月)

A、求异思维

B、求同思维

C、形象思维

D、抽象思维

23、寻求解决问题的可能方案、提出解决问题的策略的问题解决阶段是 B (08年4月)

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

二、填空题

1、 智力技能 是通过练习而自动化了的动作方式或智力的活动方式。(06年4月)

2、技能主要包括 动作技能 和 智力技能 两种形式。(06年10月)

3、发散思维的三个特征是 灵活性 、 变通性 和 流畅性 。(06年10月)

4、与创造性思维关系最密切的是 发散思维 。(06年10月)

5、 变式 就是变换各种直观材料或事例的呈现形式,以便突出事物的本质特征的方法。(07年10月)

三、名词解释题

1、高原现象(06年4月)在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象

2、技能(06年10月)

3、技能(07年10月)

4、创造性思维(08年4月)

四、简答题

1、简述发散思维的特点。(06年4月)

2、简述培养学生创造性思维的方法。(07年4月)

五、论述题

1、在学校教育中巩固学生的优良行为,有哪些心理学原则。(06年4月)

2、如何培养学生解决问题的能力?(06年10月)

3、影响学生解决问题的心理因素是什么?(07年10月)

4、教学中如何促进知识的理解?(08年4月)

相关文章:

更多教师资格证试题>>

教师资格证考试《教育法律法规》重点知识笔记

2012教师资格考试教学技能理论与实践考点集萃

更多关注:教师资格证考试综合辅导   考试培训   最新考试动态

(责任编辑:中大编辑)

2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页
最近更新 考试动态 更多>

近期直播

免费章节课

课程推荐

      • 教师资格

        [笔面护航班]

        笔试+面试 协议保障 2期重学高端服务

        3580

        了解课程

        456人正在学习

      • 教师资格

        [冲关畅学班]

        入门+进阶 精选教材 协议保障 1期重学

        980起

        了解课程

        795人正在学习

      • 教师资格

        [精品乐学班]

        课程模块 准题库自主练习重点强化学科全面

        680

        了解课程

        1042人正在学习

      • 教师资格

        [面试特训班]

        全新升级模块 协议重学 研发资料班主任督学

        1680

        了解课程

        992人正在学习

      • 教师资格

        [面试精品班]

        课程模块 学科试讲 高性价比

        980

        了解课程

        992人正在学习