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2016上半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案

一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1、一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明了幼儿绘画特点具有( D)

A、形象性

B、抽象性

C、象征性

D、夸张性

2、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:"妈妈""饼""吃",饼把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( C)

A、电报句

B、完整句

C、单词句

D、简单句

3、一名4岁幼儿听到教师说"一滴水,不起眼",结果他理解成了"一滴水,肚脐眼".

这一现象主要说明幼儿( C)

A、听觉辨别力较弱

B、想象力非常丰富

C、语言理解凭借自己的具体经验

D、理解语言具有随意性

4、在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,"家里有许多玩具了,我不买了."对这一现象最合理的解释是( A)

A、4-5岁幼儿形成了节约的概念

B、4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

C、4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐

D、4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

5、下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上,晓雪说"爸爸,地上一道一道的是什么呀?"爸爸说:"是车轮压过的泥地儿,叫车道沟."晓雪说:"爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)".

晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?( A)

A、转导推理

B、演绎推理

C、类比推理

D、归纳推理

6、幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫.这种情况是可能是?(B)

A、急性肠胃炎

B、义务落入气管

C、急性喉炎

D、支气管哮喘

7、教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是(A )

A、维果斯基的最近发展区理论

B、班社拉的观察学习理论

C、皮亚杰的认知发展理论

D、布鲁纳的发展教学法

8、教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是(A )

A、用图画和符号表达自己的愿望和想法

B、书写自己的名字

C、养成正确的写画姿势

D、学习书写常见汉字

9、为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是( B)

A、教师集体示范

B、幼儿自主探索

C、教师分组讲解

D、教师逐一训练

10、在"秋天的树"美术活动中,教师不适宜的做法(A)

A、让幼儿按照教师的范画绘画

B、组织幼儿观察幼儿园的树

C、提供各种树的照片、组织幼儿讨论

D、引导幼儿观察有关树木的名画

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