小学教师

一、单项选择题

1.通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要(　　)。

A.活

B.精

C.美

D.准

2.研究性学习的意义在于引导学生改变(　　)。

A.学习方式

B.学习态度

C.学习兴趣

D.学习目的

3.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有(　　)。

A.特殊的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性

4.教师资格证书适用的地域范围是(　　)。

A.在全国范围适用

B.只在本地区适用

C.只在本校适用

D.在外国也适用

5.对违法犯罪的未成年人的处罚措施，说法不正确的是(　　)。

A.实行教育、感化、挽救的方针

B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则

C.可以依法减轻或者免除处罚

D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚

6.我国义务教育的立法宗旨是发展(　　)。

A.专业教育

B.中等教育

C.职业教育

D.基础教育

7.学生发展的个别差异性要求教育坚持(　　)。

A.全面发展

B.因材施教

C.循序渐进

D.统一要求

8.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是(　　)。

A.师生关系就是父子关系

B.师生关系基本等同于父子关系

C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

9.教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”所说的那样。这句话体现了哪家的思想?(　　)

A.墨家

B.道家

C.儒家

D.法家

10.在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是(　　)。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

一、单项选择题

1.A【解析】在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还要激发学生的兴趣。

2.A【解析】研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。

3.C【解析】“师者.人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。

4.A【解析】《教师资格条例》第16条规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。

5.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第54条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。”

6.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第1条规定：“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。”由此可以看出，《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。

专家点拨《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法，也是历年考试中经常考查的内容。这一法律对学生、学校、教育教学、经费保障、法律责任等都做出了规定。考生应该掌握其中的主要条款，以便在出现与之相关的题目时能依据法条做出回答。

7.B【解析】因材施教是教学中一个重要的教学方法，是指教师要从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

8.D【解析】“师生如父子”的意思是教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱，因为合格的教师对学生是一视同仁的。同样，“一日为师，终身为父”也体现了这一点。

9.C【解析】孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。

10.B【解析】《中华人民共和国教育法》第42条明确赋予了学生申诉权：“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。”

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（责任编辑：昆凌）