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一、单项选择题
1.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )
A.3岁～5岁
B.5岁～7岁
C.8岁～10岁
D.12岁～13岁
2.学习的主体因素是( )
A.学生
B.教师
C.家长
D.儿童
3.有研究表明，学习熟练程度达到( )左右时，记忆效果最好。
A.130%
B.140%
C.150%
D.160%
4.根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和( )。
A.治疗性辅导
B.发展性辅导
C.主体性辅导
D.个别化辅导
5.在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象是( )。
A.归属
B.认同
C.从众
D.信奉
6.操作技能也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过( )而形成的合法则的操作活动方式。
A.劳动
B.学习
C.努力
D.操作
7.( )在辅导过程中，辅导者站在医生的立场，对心理偏常的学生给予严格的心理诊断与耐心的心理治疗，并积极发挥治疗对象在治疗过程中的积极作用，以减轻受辅者的心理压力和精神痛苦，促进其心理功能的恢复和协调。
A.指导模式
B.发展模式
C.社会影响模式
D.治疗模式
8.善于利用老师的帮助及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解;同时，要善于利用参考资料、工具书、图书馆、广播电视以及计算机与网络等的是( )
A.学习时间管理策略
B.学习环境管理策略
C.学习努力和心境管理策略
D.社会资源利用策略
9.有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。
A.连续性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
10.有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在( )以上。
A.0.75
B.O.85
C.0.95
D.1.00
参考答案
1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.D8.D9.C10.A
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