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教师公开招聘考试《中学数学》教育理论与实践精选试题6

发表时间:2014/8/31 11:23:50 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信

第一部分 教育理论与实践

一、单项选择题

1. B[解析]区分度是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对(得高分),而水平较低的考生答错(得低分),它的区分能力就很强。题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低。一般认为·区分度的数值达到了0.3,便可以接受;低于0.3的题目,区分能力差。

2. A[解析]略

3.D[解析]德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象做了系统的研究,他用无意义的音节作为记忆的材料,把实验数据绘制成一条曲线,称为艾宾浩斯遗忘曲线。艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的规律:遗忘的进程不是均衡的,在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时间后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即“先快后慢”的原则。

4. C[解析]“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生这句话道出了教师的敬业奉献精神。敬业奉献,应该是教师的一种崇高的职业道德,是教师的可贵的内在精神。

5. C[解析]略

二、多项选择题

6. ACD[解析]略

7. CDE[解析]我国义务教育的教学计划应当具备三个特征,即强制性、普遍性和基础性。

三、填空题

8. 教学 生活实践 [解析]学校工作应坚持以教学为主,但是教学必须与其他教育形式结合,必须与生活实践加强联系才能充分发挥作用

9. 职前培养入职指导 在职培训 行动研完 [解析]略

10.教育目的 学生年龄特征 学科的特性教学的时空条件[解析]略

四、简答题

11.参考答案:教学测量与评价是检验教学成效,确定学生学习结果和教师教学效果的有效手段,它的根本作用在于了解学生的学习状况,改进教师教学,从而促进学习效果的提高。

主要有以下功能:

(1)为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息:

(2)是学校鉴别学生学业成绩、家长了解学生学习情况的主要方式;

(3)是教学过程的一个重要组成部分;

(4)作为教育评价和决策的依据。

12.参考答案:创新教育是素质教育的核心。

(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;

(2)创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在;

(3)重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

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(责任编辑:lj)

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