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小学教育心理学模拟预测试卷五

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)

1、个体品德的核心部分是( )。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】A

【解析】道德情感与道德行为都是在道德认识的基础上形成和发展起来的，因此，道德认识是品德的核心部分。

2、学生心理健康教育的主要场所是( )。

A、家庭

B、社会

C、学校

D、工作单位

【答案】C

【解析】学校可在日常教学中开展各种形式的心理健康教育。

3、依据经验或直觉选择解法的方式是( )。

A、推理式

B、启发式

C、算法式

D、演绎式

【答案】B

【解析】依据经验或直觉选择解法的方式叫启发式。

4、一个人对人对己、对事对物的态度是( )。

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、实践锻炼的结果

D、通过学习而形成的

【答案】D

【解析】态度是个体与环境的相互作用过程中形成和发展起来的，也就是通过学习形成的。

5、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。

A、直接强化

B、自我强化

C、负强化

D、替代强化

【答案】D

【解析】考查替代强化的概念。

6、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是( )。

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

【答案】C

【解析】题干是对形成价值观念的解释。

7、群体发展的最高阶段是( )。

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

【答案】D

【解析】集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

8、通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是( )。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

【答案】B

【解析】题干是对总结性评价的名词解释。

9、教师对学生思想的认可与学生成绩有( )趋势。

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

【答案】B

【解析】教师对学生思想的认可度越高，学生学习越主动，成绩越好。

10、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于( )。

A、焦虑

B、强迫行为

C、强迫观念

D、强迫恐惧

【答案】B

【解析】反复检查是动作，所以这种行为不属于强迫观念。

11、儿童自我意识发展的第三个阶段是( )。

A、生理自我

B、社会自我

C、虚拟自我

D、心理自我

【答案】D

[解析】心理自我是自我意识发展的最高层次。

12、现代教育心理学的奠基人是( )。

A、桑代克

B、华生

C、苛勒

D、加涅

【答案】A

【解析】现代教育心理学的体系自他而确立，因此他是现代教育心理学的奠基人。

13、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。

A、社会意义

B、动机的作用与学习活动的关系

C、个人的前途

D、动力来源

【答案】D

【解析】学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。

14、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

【答案】C

【解析】命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，要学习该命题，必须获得“圆”、“直径”和“半径”等概念。

15、心智技能的执行具有( )。

A、外显性

B、展开性

C、内潜性

D、客观性

【答案】C

【解析】心智技能的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的。

16、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于( )。

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知策略

【答案】C

【解析】这是划线的一种变式，也是一种复述策略。

17、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是( )。

A、语义联想

B、视觉想像

C、谐音联想法

D、关键词法

【答案】C

【解析】题干是谐音联想法的名词解释。

18、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是( )。

A、形象思维

B、发散思维

C、聚合思维

D、直觉思维

【答案】C

【解析】题于是聚合思维的名词解释。

19、操作技能就其动作的进行而言，具有( )。

A、外显性

B、客观性

C、展开性

D、观念性

【答案】A

【解析】操作技能的执行是通过肌肉运动实现的。

20、( )是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、调节策略

【答案】A

【解析】题干是对认知策略的解释

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