教师招聘

一、单项选择题

1.C【解析】80 年代以来，学前教育目标由“智育中心”向注重整体发展方向转变。

2.C【解析】幼儿教育是最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式。

3.C【解析】掌握动作技能阶段是体育过程中最主要的环节。

4.D【解析】行为主义的创始人华生根据对医院 500 多名婴儿的观察提出：新生儿有三种天 生的主要情绪，即怕、怒和爱。

5. D【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。

6.D【解析】学校中的德育由政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面组成。

7.A【解析】语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的 兴趣。

8.C【解析】道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。

9.B【解析】日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。

10.C【解析】家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

11.D【解析】激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是 激情的表现。

12.A【解析】移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。

13.C【解析】对生人由怕到不怕属于态度的学习。

14.D【解析】儿童对实词的掌握顺序是：名词、动词、形容词。

15.C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。

16.B【解析】有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。

17.D【解析】上课坐姿：双脚自然并拢放平。

18.B【解析】运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

19.A【解析】注意广度是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。

20.D【解析】对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆 形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。

二、名词解释

1.性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为 方式和态度上期望的总称。

2.凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。

3.性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和 fc1 。

4. 幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、 德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实 施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。

5. 亲社会行为又称为积极的社会行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事 的行为和倾向。

6.能力是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。

三、简答题(答案要点)

1.(1)父母的惩罚; (2)大众传播媒介; (3)强化; (4)挫折。

2.(1)行为具有强烈的情绪性; (2)爱模仿; (3)思维仍带有直觉行动性。

3.(1)教师选择特定问题加以关注，并从课程、学生等领域，收集关于这一问题的资料; (2)教师分析收集来的资料，形成对问题的表征，并利用自我提问的方式来帮助理解; (3)教师建立假设以解释情境和指导行动，并在内心对行动的短期和长期效果加以考虑; (4)实施行动计划。

4.(1)鉴定作用; (2)诊断作用; (3)改进作用; (4)导向作用。

四、论述题(答案要点)

1.(1)培养幼儿的主动性; (2)培养独立性; (3)发展人际交往能力; (4)培养幼儿的规则意识和任务意识。

2.(1)提倡以儿童为中心; (2)教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造; (3)提出以经验为基础的课程。

五、案例分析(答案要点)

幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映。 (1)由于幼儿的认知水平尚处于感性认识占优势的阶段，因此往往抓不住事物的本质; (2)情绪对想象过程有影响。

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（责任编辑：lj）

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