第一部分教育理论与实践
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,恰有一页是符合题目要求的,请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共5小题,每小题1分,共5分。)
1.所谓( ),一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
A.技术
B.技巧
C.技艺
D.技能
2.根据现代教学设计思想,各门课程的教学目标来源于( )。
A.教材内容
B.学生发展的需要
C.政府的政策
D.需要评估
3.对影响学生学习的因素可作多种分类。一般认为,动机因素是( )。
A.情感因素
B.外部因素
C.认知因素
D.非动力因素
4.夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。
A.循序渐进
B.因材施教
C.直观性
D.巩固性
5.被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.杨贤江
D.徐特立
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题于的括号内,多选、少选、错选均不得分。本大题共2小题,每小题2.5分,共5分。)
6.根据知识本身的存在形式和复杂程度,可将知识学习分为( )。
A.词语学习
B.符号学习
C.概念学习
D.结论学习
E.命题学习
7.教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
A.教育促进劳动力的生产和再生产
B.教育促进社会变革
C.教育促进科学知识的生产和再生产
D.教育对文化的延续
E.教育可以提高人的修养
三、填空题(本大题共3小题,每空1分,共10分。)
8.瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。
9.在我国,课程具体表现为_________、_________和_________ 。
10.一般来说,学习策略可分为_________、_________和_________三个方面。
四、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分。)
11.简述班级授课制的主要有优缺点。
12.什么是教学方法?选择和运用教学方法的基本依据有哪些?
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