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中大网校一级建造师提示:案例分析题这么答,阅卷老师才给分!

发表时间:2020/6/28 17:56:34 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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2020年一级建造师考试即将开考,中大网校一级建造师提示:案例分析题这么答,阅卷老师才给分!

一级建造师执业资格考试实行统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度,由人事部、建设部共同组织实施,原则上每年举行一次考试。建设部负责编制一级建造师执业资格考试大纲和组织命题工作,统一规划建造师执业资格的培训等有关工作。

各年度一级建造师执业资格考试依据《一级建造师执业资格考试大纲》命题,共设4个科目。通常的说,《建设工程经济》、《建设工程项目管理》以及《建设工程法规及相关知识》三个公共科目(综合知识与能力科目)比较简单一些,均为客观题;而《专业工程管理与实务》是对专业知识与能力的考核,需要综合3个综合知识与能力科目进行案例分析,难度较大。

1、 案例分析题结构

案例分析题分为背景资料和问题两大部分。

1.1背景资料

背景资料一般都是在描述一个经过缩略的模拟工程实例的场景,但事例中埋设了许多题点,这些题点大多带着暗示信息,并且与考试用书上的知识点紧密结合。 一般背景资料设计结构比较类似:

(1)短小精炼的几句话介绍某工程项目的工程概况。 一般情况下,背景中的信息是解析答案的依据。需引起考生注意的是,大多数情况下背景资料中的信息对答案或答题均会有指示性。

(2)用并列方式描述施工中发生的事件。 或者以并列方式叙述, 如,“在施工中发生以下事件:事件一……;事件二……” 这种方式描述。 这种设问方式会有很好的导向性,方便考生查阅背景资料的相关内容。

1.2问题

背景描述之后,通常是针对背景资料的某些内容提出4~6个问题让考生回答。案例分析题的问题也有几种常用形式,包括:

(1)补充或完形填空题。 一般表达方式是针对某一工程情况,只给出了部分信息(一般都是正确的),要求考生补充完善。 或者给出部分的工艺流程图,将某几道工艺空缺出来,要求考生补偿完善。

(2)判断正误(并改错)题。 该类题型是建造师考试案例分析题的很常见的题型。一般,一个事件对应一个小题,会询问考生事件中的做法是否正确,并说明理由。从历年真题来看,该事件中的做法不妥的概率较大。

(3)综合型考题。这类考题背景资料中施工现场信息丰富,诸多时候会配以图表,多方位综合考核考生处理施工现场问题的能力。如:给出某桥梁结构图,用节点详图示圈出某一结构构件,要求考生写出其名称。综合题命题形式灵活多样,这种类型问题往往是案例分析题标配。同时,此类题型也是今后案例题命题的重要方向之一,考生应引起相当的重视。

2、案例分析答题技巧

考生在回答案例分析题时,一般可以灵活运用下几点答题技巧:

2.1重视背景资料,攫取出题点

切记仔细阅读背景资料,找出事例中埋设的题点,它将是解析答案的关键之处,有时亦可成为答案的重要组成部分。

2.2多方面综合,尽量多答

主观题的特点决定了某些知识点在作为采分点时容易被考生无意识的忽略,故而在真题解析出来后,常有考生感叹道,“这个我知道,但是我没写”,这种情况造成的失分就相当可惜了。

考场的特定环境会影响考生,可能会存在对问题答案所对应的知识点失去原有的感知度。 所以,进行案例解答时,应针对所设问题多答一些考生所掌握的与题干相关的知识点,增加答案的完整性以提高得分,当然没有写出关键的给分点,是不会得分的。 但是,一般考生多答不会扣分。

需要引起注意的是,并非所有的案例分析都适合采取多答。比如:要求根据背景资料写出该种情形适宜采用哪种围堰结构。那么,为了确定答案的单一性,命题老师在题目中会设置某些条件,不同的答案具有一定的互斥性,多答的方式显然就不适应了

2.3关键词采分的原则

实务考试的评分标准是采取关键词采分的方法,用以保证公平性。评分时,阅卷人员只有看到了关键词才会给分。 所以,常说答题要答到点上,也就是这个意思。如果问题是这种做法是否正确,理由是什么?那么,首先要回答正不正确,这个判断的结论便是一个给分点,而后理由所对应的知识点关键词即后一问的给分点。

考生在复习时一定要针对重要的知识点记忆一些关键词,答题时能够熟练运用这些关键词,才能顺利通过考试。

2.4结合往年真题,参照真题答案进行答题

建造师从2004年开考至今,已历经十数年,各专业都多频次考核的相关知识点,即所谓的高频考点。命题老师出题时为增加考试难度,有意的减少平铺直叙式的提问。换一个问法同样的知识点考核便具有一定了的迷惑性。结合以往相关真题仔细审题,揣摩其出题意图,才能更准确的答题,减少出现答非所问的情况。

真题与一般市面上的模拟题有很大不同,真题都有经历过不断筛选和复杂的磨题和研判,基本上没有漏洞,而模拟题的严谨性欠佳。建议一级建造师考生至少掌握所考专业近5年的真题。

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