临床医师

51、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是【D】

A、焦虑

B、恐惧

C、愤怒

D、抑郁

E、痛苦

52、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。最合适的干预办法是【D】

A、门诊精神科治疗

B、精神病院住院治疗

C、门诊心理治疗

D、门诊心理咨询

E、家庭或社会心理治疗

53、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。初次接触首选的手段是【A】

A、宣泄

B、领悟考试大论坛

C、强化控制

D、增强自信心

E、以上都不是

54、以精神分析理论为基础的疗法是【A】

A、自由联想疗法

B、森田疗法

C、询者中心疗法

D、系统脱敏疗法

E、支持疗法

55、以行为主义理论为基础的疗法是【D】

A、自由联想疗法

B、森田疗法

C、询者中心疗法

D、系统脱敏疗法

E、支持疗法

56、以人本主义理论为基础的疗法是【C】

A、自由联想疗法

B、森田疗法

C、询者中心疗法

D、系统脱敏疗法

E、支持疗法

57、不属于病人权利的内容是【B】

A、受到社会尊重和理解

B、遵守医疗部门规章制度

C、享受医疗服务

D、保守个人秘密

E、免除或部分免除健康时的社会责任

58、根据求医的决定权，可将求医行为分成【C】

A、主动型、参与型、强制型

B、主动型、指导型、合作型

C、主动型、被动型、强制型

D、参与型、指导型、合作型

E、参与型、被动型、强制型

59、不影响病人遵医行为的因素是【A】

A、病人的经济状况

B、病人的人口统计学特点

C、医患关系

D、疾病严重程度

E、治疗计划特点

60、由病人的家长、家属或他人作出求医决定的求医类型是【B】

A、主动型

B、被动型

C、强制型

D、顾虑型

E、合作型

61、医务人员称呼病人的姓名，而避免叫床号，这是为了满足病人的【B】

A、被认识接纳的需要

B、被关心尊重的需要

C、获取信息的需要

D、安全需要

E、早日康复需要

62、期望继续享有病人角色所获得的利益，是病人角色的【D】

A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

63、否认自己有病，不及时就医是病人角色的【A】

A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

64、不把自己当病人，仍坚持带病工作是病人角色的【C】

A、角色行为缺如

B、角色行为冲突

C、角色行为减退

D、角色行为强化

E、角色行为异常

65、昏迷病人的求医行为属【B】

A、主动型

B、被动型

C、强制型

D、参与型

E、合作型

66、儿童病人的求医行为属【B】

A、主动型

B、被动型

C、强制型

D、参与型

E、合作型

67、心理健康标准不包括【B】

A、人格健全

B、思想内容健康

C、情绪乐观稳定

D、行为和生活方式健康

E、智力正常

68、心理卫生应从何时抓起【A】

A、胎儿期

B、新生儿期

C、乳儿期

D、婴儿期

E、幼儿期

69、不属于青少年心理健康教育的主要内容的是【E】

A、性生理、性心理、性道德教育

B、世界观、价值观、人生观教育

C、友谊观和恋爱观教育

D、学习策略和方法的教育

E、自我意识形成教育

70、同时能刺激多种感官的游戏或运动，叫做【E】

A、感觉运动训练

B、体育活动训练

C、人格发展训练

D、自制能力训练

E、感觉整合训练

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（责任编辑：lqh）

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