企业培训师

二.多项选择题

1.根据面试的标准化程度可以将面试分成:(  )

B、非结构化面试

B.多结构化面试

C.半结构化面试

D.结构化面试

2.结构化面试是指在面试过程中使用事先确定了答案的一系列与工作相关的问题,主要包括:(  )

A、面试程序结构化

B、面试题目结构化

C、面试者专业技能结构化

D、面试评定标准结构化

3.测评信度是指人才测评所测得的结果的一致性或稳定性,它的评估方法主要有:(  )

A、循环信度

B.再测信度

C、复本信度

D.评分者信度

4.分半信度就是将测验实施于某一被试群体,然后将测验分半,再比较每一半测验上分数的一致性程度,分半法的核心问题在于分半的方式,通常有以下几种方法:(  )

A、完全随机分半

B、采用奇偶分半法

C、采用难易程度分半法,难易题各组成一组

D、按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验

5.建立效标关联效度的最常用方法是关联法,即求测验分数与效标测量间的相关系数,其方法有(  ).

A、内容效度

B.预测效度

C.同时效度

D.目标效度

6.影响效标关联效度的主要指标有:(  )

A、基础率

B.合格率

C.准确率

D.录取率

7.统计测量中的量表有一类是等比量表,这是测量过程中最为理想的一种量表,它的特点是:(  )

A.具有相等单位

B.等距

C.绝对零点

D.等比

8.面试的主要优点有:(  )

A.适应性强,主试官可根据不同要求,对被试者提各种各样的问题.

B.可以进行双向沟通.

C.测试的有效性和可靠性容易确定

D.可以多渠道地获得被试者的有关信息

9.面试主要是对被试者的非语言行为的观察与分析,主要包括以下几个方面的内容:(  )

A.面部表情

B.手势

C.语气

D.身体姿势

10.人员素质测评得以实施是因为人们心理素质上的特点:(  )

A、差异性

B.相对稳定性

C.可测量性

D.动态权变性

11.个人风格指个人平时为人处世过程中表现出来的独特行为方式,一般包括以下几方面:(  )

A、气质

B.心态

C.性格

D.行为风格

12.从心理学角度讲,人员素质测评主要包括(  )等几方面的内容.

A.能力

B.心理素质

C.个人风格

D.动力

13.标准化是指测评工具的编制、施测、评分和解释所依据的是一套统一的系统,采用标准化测量有三方面的优点:(  )

A、可以减少无关因素对测评目的的影响

B、使用测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较

C、同一测评工具可以用于各种人并可以反复使用

D、可以减少统计工作量

14.认知测验也称为最高行为测验.该测验测评的内容是人们的认知行为,通常包括(  ).

A.成就测验

B.智力测验

C.典型行为测验

D.能力倾向测验

15.面试与其它形式的交谈的不同之处在于:(  ).

A.双向性

B.目的性

C.事先的计划

D.问题的结构化

16.变量是人员素质测评数据分析中常用的概念,一般包括:(  ).

A.二分变量

B.离散变量

C.连续变量

D.模糊变量

17.内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度.内容效度一般应用于教育成就性测验当中,包含了(  )维度.

A.教育有效性

B.教育内容

C.教育效果

D.教育目标

18.面试与其它素质测评相比有如下特点:(  ).

A.双向沟通的过程

B.互相不熟悉

C.结构化

D.以谈话和观察为主

19.运用再测信度应注意以下问题:(  ).

A.遗留效应

B.练习效应

C.时间间隔长导致的个体特质发生变化

D.趋同效应

20.笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行(  )等工作.

A.测验的合成

B.测验的技术分析与鉴定

C.编写测验手册

D.制定常模标准

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（责任编辑：昆凌）