初级社会工作师

初级社会工作者考试《初级综合能力》第四章考试真题及解析

初级社会工作者考试真题是初级社工考生比较重要的助考材料，那么初级社会工作师考试各科目都涵盖了哪些真题呢？这真题具体分布在哪一章呢？中大网校社会工作者考试网针对这些问题，特编辑整理了《初级综合能力》各章真题及解析，如下：

1.(2018年第18题)在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于( )。

A.心理动态诊断

B.人格类型诊断

C.缘由诊断

D.分类诊断

参考答案：A

考点：心理社会治疗模式的诊断

参考解析：心理社会治疗模式的诊断阶段是寻找问题产生、变化的原因和过程，其中包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断是诊断和评估个体人格的各部分之间的互动关系，如意识与无意识之间的关系。缘由诊断是对困扰产生、变化过程的分析，了解困扰产生的时间、重要影响事件等，对个人历史进行考察。分类诊断是对服务对象与问题相关的生理、心理、社会三个方面的影响因素做出判断。

2.(2018年第66题)某学校班主任向社会工作者小陈反映，学生小星最近变得沉默寡言，学习成绩明显下降。小陈了解到小星父母平时忙于工作，很少与孩子交流，拟运用心理社会治疗模式对小星父母进行服务，下列谈话中，体现非反思性技巧的有( )。(多选题)

A.“你们平时都忙于工作，一定很辛苦吧。晚上一般几点回家?”

B.“你们平时工作都很忙，建议让孩子来我们机构参加‘四点半课堂’，可能会有帮助。”

C.“你们平时工作都很忙，我其实也很理解和同情你们的现状。”

D.“小星妈妈，您要是有什么情绪，就直接说出来吧，有时候压力太大是需要宣泄一下的。”

E.“你们平时都忙于工作.没时间管孩子。是不是你们小时候也这样?”

参考答案：BCD

考点：心理社会治疗模式治疗技巧中的非反思性治疗技巧

参考解析：心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。非反思性直接治疗技巧是通过社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，服务对象只需被动服从的各种辅导技巧，主要包括支持、直接影响、探索-描述-宣泄三种具体技巧。

3.(2019年第19题)小丽最近刚刚离婚，她不能接受婚姻失败的现实，将自己关在家中，其正常生活受到了严重影响。为此，她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论，小丽正处于危机发展的( )。

A.解组阶段

B.危机阶段

C.恢复阶段

D.重组阶段

参考答案：A

考点：危机介入模式中危机发展的阶段

参考解析：危机发展的阶段分为危机、解组、恢复、重组四个阶段。其中危机阶段是危机事件发生的最初阶段，服务对象生活压力剧增，尝试用以往经验解决问题。解组阶段是服务对象处于情绪困扰中，认知和问题解决能力下降，生活平衡被打破。恢复阶段是经历解组后，调整行为方式，寻找解决问题、适应环境的新解决方法。重组阶段是恢复和重建生活。

4.(2020年第19题)小芸失恋后，整日以泪洗面，闭门不出，一天，她服用了大量安眠药企图自杀，幸好被朋友及时发现，送到医院拾救才挽回生命。医务社会工作者小赵了解情况后到病房陪伴小芸，协助她渡过难关。从危机介入的角度，小赵除了需要迅速了解小芸的主要问题外，更重要的工作是( )。(多选题)

A.危险性评估

B.安抚悲伤情绪

C.联系其家人

D.转介心理咨询

参考答案：A

考点：危机介入模式的内容及特点

参考解析：危机介入模式的特点之一是快速做出危险性判断。危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为。因此，作为危机介入模式的一项重要任务，社会工作者在了解服务对象的主要问题过程中，需要对服务对象采取破坏行为的可能性和危险程度进行评估，以便给予及时的介入和治疗。快速做出危险性判断不仅对服务对象来说非常重要，还可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为，同时对于社会工作者来说也非常重要，可以预防或者减轻对自己的伤害。

5.(2017年第67题)在个案工作进入结案阶段时，有的服务对象会出现分离焦虑，从而提出更多有待解决的问题或需求，此时社会工作者适宜的做法有()。(多选题)

A.增加机构会谈或家访的次数

B.接纳服务对象的分离焦虑

C.分享服务对象收获的正向经验

D.与服务对象工商转介计划

E.酌情延长服务时间

参考答案：BC

考点：个案工作中的结案处置

参考解析：个案结案时，为帮助服务对象顺利面对专业服务的结束，社会工作者需要做好结案处置工作。主要工作内容包括：告知即将结案，使服务对象做好结束的准备;巩固服务对象已有的改变与进步;与服务对象一同探讨解决问题的重要因素，促进能力的迁移运用;鼓励服务对象表达情绪，探讨跟进服务方案。

6.(2019年第21题)社会工作者：“服务期间我们的谈话内容都会保密，没有您的书面同意，绝对不会泄露给无关人员。但是如果有自我伤害或危及他人的情况，就不能保密。关于保密的规定，您需要我再解释?”上述会谈内容表明该个案服务正处于( )

A.接案阶段

B.诊断阶段

C.制订计划阶段

D.评估阶段

参考答案：A

考点：个案工作中的申请与接案

参考解析：在申请与接案阶段，社会工作者有3项基本任务，其中确认求助对象的受助身份需要社会工作者与求助对象一起对接受机构服务的事项和困难进行一个初步的探索，包括介绍机构服务的基本流程、服务对象的权益以及服务过程中的基本要求等，让求助对象能够在一个宽松、理性的环境中为自己是否接受机构服务作出决定。题目中社会工作者对保密的强调，是对服务对象有关权益的叙述说明。

7.(2020年第66题)40岁的精神分裂症康复者梁女士告诉社会工作者小宋，丈夫跟她基本没话说，女儿上大学后很少回家，自己又是外地人，在这里也没有什么亲戚朋友。小宋在帮助梁女士的过程中，安排她学习夫妻沟通技巧，并指导其丈夫督促她按时服药;联络社区精神卫生服务站，鼓励梁女士参加社区活动。小宋在该个案服务中扮演的专业角色有()。(多选题)

A.治疗者

B.联系人

C.教育者

D.管理者

E.使能者

参考答案：BCE

考点：个案工作中的开展服务

参考解析：开展服务中社会工作者的角色主要包括：使能者、联系人、教育者、倡导者、治疗者。联络社区精神卫生服务站体现了联系人角色;安排梁女士学习夫妻沟通技巧体现了教育者角色;鼓励梁女士参加社区活动体现了使能者角色。

8.(2021年第20题)社会工作者对服务对象的问题进行预估时，要注重从横向和纵向两个维度展开分析。下列内容中，属于横向分析关注点的是( )。

A.服务对象问题的发展变化过程

B.服务对象经历的重要影响事件

C.服务对象问题形成的多层面影响因素

D.服务对象为了应对问题而作出的努力

参考答案：C

考点：个案工作的预估与问题分析

参考解析：社会工作者需要从横向和纵向进行问题的预估与分析。横向就是分析服务对象问题形成的影响因素，涉及生理、心理和社会三个不同层面;纵向就是分析服务对象问题发展变化的过程，包括服务对象的问题从什么时候开始的，其中经历了哪些重要的影响事件以及服务对象曾经做过什么样的努力等。A、B、D属于纵向分析。

9.(2021年第68题)社会工作者老刘在个案服务的最后阶段，需要对服务效果进行评估。此时，老刘的评估内容有()。(多选题)

A.服务对象的改变状况

B.个案父母目标的实现程度

C.个案服务的资源投入

D.个案服务运用的策略

E.服务对象是否还存在其他问题

参考答案：ABC

考点：个案的评估与结案

参考解析：评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定。它的主要内容涉及3个方面：

(1)服务对象的改变状况，包括哪些方面得到了改善以及改善的程度、哪些方面没有得到改善。

(2)工作目标的实现程度，包括哪些工作目标实现了以及实现的程度、哪些没有实现。

(3)服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入，包括服务介入的人员、时间、经费以及其他资源等。

评估可以采取不同的方法，经常采用的有：一是由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度;二是由社会工作同行评估服务工作的开展状况;三是由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况。为了准确评估服务工作的开展状况，采用多种评估方法是比较有效的方式。

10.(2020年第23题)王先生40岁，未婚，年幼时父母离异并各自重组家庭。最近，王先生身体不适，去医院检查后被诊断患有胃癌，需要手术治疗。他备受打击，心情烦闷。作者介入后，为了帮助王先生应对这一变故，引导他说出了自己的成长过程及压力感受、与家人的关系以及对未来的期望。上述服务过程中，社工作者运用的收集资料方法是()。

A.结构访谈

B.自我陈述

C.评估调查

D.直接观察

参考答案：B

考点：收集资料的技巧

参考解析：收集资料有四种方式：会谈、调查表、观察、现有资料。会谈方式又包括了自我陈述、对答方式。

自我陈述：针对服务对象个人的经历和内心的感受，社会工作者可以采取由服务对象自我陈述的方式，允许服务对象按照自己喜欢的方式讲述自己的故事和情况。这样，就能够把服务对象的内心感受和主观经验充分呈现出来。

对答方式：对于一般性的情况，社会工作者可以采用严格的对答方式，以保证信息的完整性。无论运用哪一种会谈方式收集资料，社会工作者都需要关注服务对象自己看待问题的方式和界定问题的逻辑，避免根据自己的逻辑推论服务对象对于问题的理解，或者运用周围他人的看法概括服务对象的问题。

本题中社会工作者引导王先生说出感受与期望，是自我陈述的运用。

11.(2021年第23题)大学生小宋因经常通宵玩游戏，屡屡旷课，考试不及格，班主任将其介绍给社会工作者小陈。在个案会谈时，小宋反复强调自己深感后悔和自责，觉得对不起父母，可又管不住自己。小陈发现小宋时常言行不一，寻找借口。于是，他对小宋说：“你每次都说想改变，要好好学习，可是我没有看到你的实际行动，像这样只有想法，一直找理由不行动，你的成绩会变好吗?”此时，小陈运用的会谈技巧是( )

A.对焦

B.澄清

C.忠告

D.对质

参考答案：D

考点：会谈的技巧

参考解析：个案工作的会谈技巧主要包括：

澄清：社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。

对焦：社会工作者对服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论进行引导，将讨论集中于某个焦点。社会工作者可以通过让服务对象自己列出话题或者问题的重要次序聚焦讨论的焦点。

忠告：社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。在提供忠告时，社会工作者可以运用强调的语气，直接指出面临的危害和必须采取的行为，但需要避免强迫服务对象。

对质：社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。

题干中社会工作者说社工“我没有看到你的实际行动，像这样只有想法，一直找理由不行动，你的成绩会变好吗?”可知采用的是对质。

12.(2021年第24题)服务对象小吴向社会工作者小张倾诉，“我从来没有担心过高考，但是没想到考得这么差，平常不如我的同学都考得比我好，我挺难过的，不过后来觉得读大学不是唯一出路，不如直接去工作好了，但我父母每一定要让我复读，他们觉得考上大学人生才有希望。我和他们吵了好几次，真的很烦。”小张运用同理技巧，最适宜的回应是( )。

A. “你本来学习挺好的，高考成绩却出乎意料，觉得自己非常失败，是吗”

B.“因为一次高考的失败，别人都比你考得好，你为什么就感到这么难过?”

C.“因为你高考没考好，与父母之间的想法有冲突，所以你就感到很难过。”

D.“因为你高考不理想，所以你很失望和难过，对于未来，内心也有些矛盾。”

参考答案：C

考点：会谈的技巧

参考解析：同理心。社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。本题考查个案会谈技巧。小张运用同理心技巧应当感同身受的理解小吴的处境与心态，C项说明符合题意。故选C项。

13.(2021年第67题)45岁的齐女士长期忍受丈夫家庭暴力，但她由于种种顾虑一致没有离婚。最近，齐女士又一次被丈夫施暴，她忍无可忍，向社会工作者老郝求助。在建立关系的会谈中，老郝恰当的做法有( )。(多选题)

A.制订双方认可的谈话规则

B.创造宽松舒适的谈话氛围

C.让齐女士自由地表达感受

D.质疑齐女士未离婚的想法

E.建议齐女士与丈夫多交流

参考答案：BC

考点：会谈的安排

参考解析：建立关系的会谈 ，个案会谈的主要目的是帮助社会工作者与服务对象建立专业的合作关系。为了保证专业关系的顺利建立，社会工作者在这种会谈中的工作重点是创造一种宽松、信任的谈话氛围，让服务对象能够自由地表达自己的感受和想法。因此，A制定谈话规则、D质疑齐女士未离婚的想法、E建议与丈夫多交流都与建立关系无关。BC选项当选。

相关推荐：

初级社会工作者考试各科目历年真题及答案解析汇总

2022年初级社会工作者考试各科重要考点集锦

2022社会工作师考试真题及答案解析

（责任编辑：中大编辑）

共2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页