初级社会工作师

全真模拟试题（二）

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.小红向社会工作者求助，在制订目标和目的的过程中，社会工作者认真询问了小红的愿望，并与小红分享对目的与目标的期望，遇到双方意见不一致的地方，认真进行讨论与协商，直到取得完全一致的意见。社会工作者的做法体现了制订服务计划()的原则。

A．要有服务对象的参与

B．要尊重服务对象的意愿

C．计划要与工作的目的、宗旨相符合

D．详细和具体

2．当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入()阶段。

A．计划

B．评估

C．研究

D．结案

3．社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童，于是把他送到儿童福利院。这里小赵提供的是()服务。

A．支持性

B．保护性

C．补充性

D．安置性

4．下列服务中，属于预防性青少年社会工作的是()。

A．情绪辅导

B．青年领袖培训

C．行为矫治

D．艾滋病知识宣传

5．张奶奶的儿子外出打工，儿媳与她常闹矛盾，前天又因管教孩子发生了冲突，儿媳一气之下回了娘家，张奶奶请社会工作者“管管儿媳”。为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况。在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是()。

A．家访

B．咨询

C．问卷

D．询问

6．社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓、不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是()。

A．减少作业拖沓次数

B．提高学习效率

C．克服不认真的态度

D．增加按时、按要求完成作业次数

7．青少年社会工作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力。该活动起到的预防性作用是()。

A．为青少年提供安全保护

B．为青少年提供心理辅导

C．发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素

D．为青少年提供职业生涯规划服务

8．社会工作者正在带领一个独居老人小组，小组成员王奶奶谈到自己不久前去世的老伴时泣不成声。这时，张大爷眼含热泪讲述了自己妻子去世时的感受和如何走出悲伤的经历。此时组内其他人也伤心落泪。这时社会工作者给予的回应中，最恰当的是()。

A．王奶奶，别难过，一切都会过去的

B．王奶奶，别哭了，张大爷的老伴也去世了，他也非常悲伤

C．张大爷，您别哭了，我们还是听王奶奶讲吧，她老伴去世之后一直非常悲伤

D．在座的爷爷、奶奶可能也有相似的经历，大家谈谈当时是怎么走出悲伤的

9．养老机构的工作人员向社会工作者反映李奶奶最近闷闷不乐，社会工作者与李奶奶进行初次会谈。根据老人的特点，社会工作者在这一阶段首先要做的是()。

A．与李奶奶进行良好的沟通

B．对李奶奶的问题进行预估

C．与李奶奶讨论介入策略

D．确定李奶奶问题的根本原因

10．以家庭为中心方法的主要实务内容的最后一项是要及时结案，那么可以结案的标志是()。

A．家庭工作团队评估显示儿童成长的环境安全、永久和持续时

B．评估家庭处理问题的能力得到提高时

C．评估显示家庭关系得到明显改善时

D．评估显示家庭育儿理念和态度有所改变时

11．某养老院为生活能够半自理的老人提供服务，聘用了小艾担任专职社会工作者。下列工作中，属于小艾专业服务内容的是()。

A．为老人做身体健康检查

B．考核护理部门员工的工作绩效

C．为入院老人保管财物

D．评估入院老人的心理社会状况

12．妇女社会工作的目标是()。

A．进行家庭生活教育

B．提供家庭生活服务

C．进行婚姻调解

D．帮助社会成员树立社会性别意识

13．打工妹小薇因反抗雇主的性骚扰被辞退，并被欠发3个月的工资，多次讨薪未果。小薇非常愤怒。对此社会工作者的介入重点是()。

A．协助小薇通过法律途径维护其合法权益

B．协助小薇寻找性骚扰证据

C．进行情绪辅导

D．转介她参加“女性自我防卫意识”小组

14．以下关于青少年社会工作的特点的描述不正确的是()。

A．在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳

B．在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用

C．更加注重在优化社会环境方面的政策倡导

D．在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳

15．王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙于工作无暇照顾老人，将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意()。

A．控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量

B．关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待

C．陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量

D．鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身o健康

16．公共服务无障碍属于残疾人应享有的(

A．康复权

B．环境友好权

C．文化生活权

D．社会福利权

17．个人责任理论的前提隐含了()的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。

A“健全人”和“残疾人”

B．“个人”和“家庭”

C“少数人”和“多数人”

D．“好人”和“坏人”

18．三个月前杜先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打击，最近自杀未遂，家人打电话求助社会工作者。社会工作者首先应该()。

A．进行危机干预

B．鉴定残疾等级

C．联系安装假肢

D．提供居家服务

19．在妇女社会工作中，“妇女为本”的实践原则是指()。

A．家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的地位

B．尊重女性独立地位的同时，强调妇女所应承担的家庭角色

C．从性别视角出发，指导女性在家庭生活中自我增能

D．尊重妇女作为独立个体的情感和需要，不忽视妇女的利益

20残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残疾人补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务。关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是()。

A．改变社会的陈规陋习

B．维护残疾人的合法权益

C．转变残疾人对社会的偏见

D．冲破传统的社会阻力

21.矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是()。

A．赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训

B．对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪

C．帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D．无条件关怀小张，增加随访的次数

22．小杨终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原先的学校，小杨的父母也表示，小杨以前在原学校就被贴上“坏学生”的标签，如今所有人都知道小杨是从监狱出来的了，社会工作者此时正确的做法是()。

A．提供住宿场所

B．提供就业、就学辅导

C．提供生活辅导和医疗保健转介服务

D．提供物质援助

23因工作调动，社会工作者小王将社区矫正对象小明交由同事小张负责。小明一直非常认可小王的服务，在小王离开后依然频繁联络小王。此时，小王应该()。

A．协助小张与小明建立专业关系

B．继续与小明保持专业关系，协助小明处理相关问题

C．对小明的联络不予回应

D．私下与小明继续保持联系，协助小明处理相关问题

24．一般来说，社会工作者无权强行要求别人接受服务。但是在矫正社会工作领域中，由于服务对象的特殊性，对他们提供的矫正服务具有强制性特征，不以服务对象的主观意愿为前提。这里体现的是矫正社会工作领域的()特征。

A．特殊性B．复杂性C．长期性D．专业性

25．小华18岁，患有自闭症，即将从特殊教育学校毕业，因此学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王。为帮助小华适应社会生活，小王接案后首先应该提供的服务是()。

A．利用社区资源协助小华进行持续性康复训练

B．联系其他学校为小华提供文化知识教育

C．帮助小华寻找普通工作岗位

D告诫邻居注意相关的安全事项

26张老师患病后留下偏瘫的后遗症，经住院康复治疗，身体有所恢复。在出院前，他请社会工作者小李帮助他进行居室无障碍改造。此时，小李首先应该做的事情是()。

A．认真征求医护人员的意见

B．与工程技术人员进行协商

C．到张老师家进行实地勘察

D．听取社区和邻居的意见

27．社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小芳的精神状况有异常后，首先要做的工作是()。

A．运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题

B．转介给社区精神科医生，由医生做出评估

C．送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾

D．向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前的情况

28．小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是()。

A．联系技校老师为小王创造良好的学习环境

B．引导小王要自立自强，将来好自力更生

C．处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

D．动员周围的同龄伙伴来劝说小王

29．预估阶段的最终目的是()。

A．对制订正确的计划作贡献

B．了解服务对象的来源

C．消除服务对象的问题

D．对服务对象的问题有所了解

30．小王近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她，让她倍感孤独绝望，小王的家人因此向社会工作机构求助。社会工作者了解小王的情况后，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃成歧视小五，因此准备充分利用家庭资源帮助小王，此社会工作者采用的介入原则属于()。

A．个别化

B．以人为本，服务对象自决

C．与服务对象相互依赖

D．考虑经济利益

31．从军队师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深的失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应地方的休养生活。面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是()。

A．组织军休干部参与志愿服务

B．协调社会力量为军休干部服务

C．积极做好军休干部的情绪疏导工作

D．认真落实军体干部的政治待遇和生活待遇

32．光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组织光荣院院们友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟。社会工作者组织的小组是()。

A．教育小组

B．成长小组

C．治疗小组

D．支持小组

33．为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了()。

A．老有所养

B．老有所为

C．老有所依

D．老有所医

34．在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是()。

A．制定教育救助的政策

B．为贫困患者报销医疗费用

C．帮助贫困家庭了解住房

D．为受灾群众提供基本的生活保障

35．某社会工作服务机构今年社会救助的服务主题是“社区反贫困能力建设”。下列最符合该主题的做法是()。

A．协助救助对象成立合作社，培育社区领袖

B．联系各类服务组织，为救助对象提供更多的服务

C．帮助救助对象拓展社会交往修复或建立各类社会关系

D．将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助部门

36．未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。下列服务中，不属于流浪儿童救助服务的是()。

A．物质帮助

B．品行教育

C．回归家庭

D．合法收养

37．家庭社会工作与家庭治疗相比，其关注的焦点是()。

A．家庭结构

B．家庭权力关系

C．家庭成员之间的互动交流

D．整个家庭

38．王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者扮演的角色是()。

A．教育者

B．使能者

C．资源调动者

D．支持者

39．李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也整天打游戏，乱花钱，她为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是()。

A．李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢？

B．李女士，我很理解您作为家庭主妇的不容易。

C．李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢？

D．李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢？

40．下列关于学校社会工作的说法，正确的是()。

A．学校社会工作以学校及社会的思想道德要求为本

B．学校社会工作注重学生个体自身的作用

C．学校社会工作就是学校班级管理

D．学校社会工作包含生活管理，注重提高学生的生活质量

41．学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是()。

A．帮助处境不利学生，促进教育机会均等

B．推进学生学习知识，为丰富人生奠定基础

C．协助学生能力提升，适应社会发展需要

D．协调各方教育资源，形成优质教育合力

42．关于学生的认知能力，下列说法正确的是()。

A．认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式

B．认知模式由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成

C．认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等

D．外显行为不是认知能力的组成元素

43．小明给学校社会工作者小王写了一封求助信：“我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点。”小王因此找小明的妈妈交谈，小明的妈妈说了自己的苦恼：“我就是脾气不好，我也知道不该打骂小明，可一旦遇事就控制不住自己。”下列小王的做法中，不能够直接改善小明母子之间沟通方式的有()。

A．提示小明的妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励

B．澄清小明的妈妈沟通中存在的问题

C．提升小明的自我情绪控制能力

D．帮助小明的妈妈学习更有效的亲子互动

44．每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者一般运用()的方法增强学生的抗逆力。

A．促进亲社会联结

B．提供关怀与支持

C．建立清楚一致的界限

D．提供机会，促进参与

45．在抗逆力的表现形式中，通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向，具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征，往往会受到成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是()。

A．亲社会取向

B．遵从社会规范

C．非常规形式

D．认同主流文化

46．我国政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要政策执行的载体。从社会工作的角度理解社区，下列说法错误的是()。

A．社会工作者可以依托“社区服务中心”“社区服务站”（或工作站）了解社区

B．社区是一个互相关怀和照顾的网络

C．社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定

D．社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民

47．社会工作者莉莉在社区走访中发现，社区内有许多外来务工人员家庭，丈夫在外工作，妻子因为文化水平低，在家担任家庭主妇，经济来源单一，生活比较困难。在与她们沟通的过程中，莉莉了解到她们都有就业意愿，莉莉因此联系街道劳动就业服务机构，为她们开展就业培训课程。莉莉的做法属于()。

A．妇女服务B．开展就业服务

C落实就业优惠政策D．提供就业途径

48．华心社会工作服务中心在社区内开展“四点半”课堂，帮助在孩子放学后无法照顾的社区居民进行课余托管服务。该服务属于()。

A．生活照顾服务B．校外服务

C．帮教服务D．文化教育服务

49．近期，社会工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于()。

A．家庭生活教育

B．公民教育

C．成人教育

D．健康教育

50．社区居民或服务对象感受到或意识到的，并用言语表述出来的需要被称为()。

A．感觉性需要

B．表达性需要

C．规范性需要

D．比较性需要

51．可以推动杜区服务和促进社区发展的各类组织或机构，包括基层政府、辖区内的企事业单位、社会团体、各类互助性和互益性居民小组等是指()。

A．社区资源

B．财力资源

C．组织资源

D．文化资源

52．希波克拉底说过“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什么病更重要”，这是指医务社会工作要()。

A．与医疗卫生体系相融合

B．以疾病为中心

C．以病人为中心

D．以服务对象的健康为主导

53．下列选项中不属于医务社会工作者对糖尿病患者长期照顾中的服务内容的是()。

A．医疗适应

B．患者的医疗认知

C．出院照顾

D．危机干预

54．小林由于临近生产期，最近总是很沮丧，觉得生育子女是一件很恐怖的事情，容易产生焦虑，为此她求助于医务社会工作者。小林的问题属于医务社会工作者要处理的()。

A．心理的调试问题

B．疾病适应问题

C．情绪问题

D．生育问题

55．开展康复训练的需要属于精神卫生社会工作服务内容的()。

A．住院患者的需求

B．精神病患者家属的需求

C．社区精神康复需求

D．精神病院的需求

56．在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时，要强调介入的()。

A．服务性

B．预防性

C．及时性

D．长效性

57．急诊室开展社会工作服务的必要性不包括()。

A．病患及其家属的心理危机干预的需要

B．医疗团队及其成员的需要

C．疾病适应的需要

D．急诊管理的需要

58．医务社会工作有咨询与辅导的功能，是为了促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变。下列不属于咨询与辅导的内容的选项是()。

A．社会适应的咨询

B．危机干预

C．筛选高群体

D．心理辅导

59．如果职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者应及时给予支持和鼓励，帮助他们分析面临的问题和困境，确认问题原因，协助他们发掘自身的潜力和资源，促使其更有效地解决问题，从无助和无能的状态中解脱出来，从而增强其生产适应性和生活适应性。此时，企业社会工作者扮演()角色。

A．咨询辅导者

B．促进者

C．教育者

D．倡导者

60．下列选项中关于企业社区工作表述不正确的是()。

A．起点是将企业作为一个社区来看待

B．以整个社区及社区中的居民为服务对象

C．主要提供利于企业发展的服务

D．企业比普通社区有更多管理上的特殊要求

二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

61．接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括()。

A．了解服务对象求助的原因

B．选择帮助服务对象的方法

C．弄清服务对象求助的过程

D．初步评估服务对象的问题

E．与服务对象订立初步协议

62．急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次，护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园，社会工作者此举的目的是()。

A．诊断男孩的受伤程度

B．预估男孩的治疗结果

C．评估男孩环境中的风险因素

D．了解男孩成长经历

E．了解男孩的家庭环境

63．小莹，12岁，患唇腭裂，性格内向、自卑。小莹父母想给小莹做手术，但手术周期长、费用高，给他们带来很大的经济和心理压力。为了帮助小莹，社会工作者可以提供的服务有()。

A．保护性服务

B．替代性服务

C．支持性服务

D．家庭服务

E．个案辅导

64．某社区属老旧小区，社区居民中下岗工人多、经济收入低，社区内青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多，他们经常出没网吧或游戏厅。社会工作者走访了几个青少年家庭，发现亲子冲突较多，不少家庭担心孩子学历低，将来找不到好工作，整天无所事事，也可能会被某些不怀好意的人带坏走上犯罪的道路。针对这一现状，社会工作者适合开展的服务有()。

A．开展改善亲子关系的教育活动

B．组织提升青少年社会交往能力的交友小组

C．开展提升青少年职业意识和技能的职业交流

D．组织减少青少年偏差行为的小组

E．建立预防青少年犯罪的社区网络

65．“共创成长路”抗逆力服务项目旨在通过授课、讲座、活动等方式，帮助青少年降低风险性因素，提高保护性因素，培养正向能力。这一服务项目具有()的特点。

A．治疗性

B．发展性

C．预防性

D．教育性

E．整合性

66．青少年社会工作包括服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益三个方面，以下不属于青少年社会工作内容的是()。

A．通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系

B．关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向

C．为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务

D．协助青少年开展自我探索

E．构建和睦亲子关系

67．以下属于中观层面青少年社会工作的是()。

A．青少年支持小组

B．家庭教育小组

C．青少年个体辅导

D．倡导有关青少年的法规政策

E．开展社区工作

68．社会服务机构收到高奶奶的居家养老服务申请，机构督导志刚和新来的社会工作者小丁前往高奶奶家为其做预估。他们来到高奶奶家时，看到屋里十分热闹，亲戚朋友正在为高爷爷过生日。志刚和小丁恭喜高爷爷的寿辰，又与高奶奶另约了预估时间后，便与高奶奶道别。离开高奶奶家后，志刚告诉小丁，在为老年人做预估时，应考虑()。

A．经济效益

B．物理环境

C．老人的收入水平

D．预估的最佳时机

E．保密问题

69．根据《残疾人保障法》和《关于加快推进残疾人社会保障体系和社会服务体系建设的指导意见》，残疾人的权利和基本需求主要包含()。

A．康复权

B．教育权

C．环境友好权

D．知识产权

E．文化生活权

70．犯罪嫌疑人被拘押或被保释等待审判期间，其家人、亲友会因此受到冲击和拖累，尤其是犯罪嫌疑人家中年迈的父母和年幼的子女，其生活会因事件的发生而陷入困境。矫正社会工作者此时的工作介入主要是为这些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助。这些帮助主要有()。

A．帮助困境中的嫌犯家人维持生计

B．帮助困境中的嫌犯家人安置照顾

C．帮助困境中的嫌犯家人心理辅导

D．给予困境中的嫌犯家人物质帮扶

E．帮助困境中的嫌犯家人进行道德教育

71．小申今年28岁，服役期间因公致一级伤残，入住荣誉军人康复医院后家人未曾探视。不久小申情绪低落，拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药。此时，老张应采取的介入行动包括()。

A．家庭探访

B．悲伤辅导

C．危机干预

D．安置服务

E．尊重自决

72．优抚安置工作包括()。

A．抚慰工作

B．优待工作

C．优惠工作

D．抚恤工作

E．安置工作

73．针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括()。

A．个案工作

B．项目策划

C．社会工作研究

D．小组工作

E．分层分类救助

74．某地发生重大泥石流灾害，当地赈灾机构的社会工作者在第一时间赶赴现场，协助当地政府开展紧急救援。下列做法中，正确的有()。

A．转移群众，减少伤亡

B．恢复生产经济设施

C．统筹安排，发放物资

D．为受灾群众提供心理援助

E．解决居民基本生活问题

75．家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称，可以细分为()的专业服务活动。

A．以家庭作为系统

B．以家庭作为背景

C．以家庭作为对象

D．以家庭作为活动单位

E．以家庭作为主体

76．家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务。以下服务中以预防和发展为主的是()。

A．家庭救助

B．婚姻调解

C．家庭生活教育

D．家庭成长小组

E．家长学校

77．下列对于学校社会工作的理解中，正确的是()。

A．学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域

B．学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务

C．学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础

D．全体学生是学校社会工作的主要直接对象

E．学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的

78．小红生活在一个单亲家庭中，母亲的右腿残疾，靠缝纫为生。因为家境贫寒，小红在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该()。

A．用包容、整合的视角来看待他们

B．重构“困境学生”的环境

C．和其他同学一样，一视同仁

D．给予更多的支持和鼓励

E．选择漠视，尽量少给自己找麻烦

79．社区社会工作的突出特点是通过发现、挖掘、整合和管理社区资源，来解决社区问题、满足社区需要。下列选项中属于社区资源的连接方式的是()。

A．资源整合

B．资源共享

C．资源流通

D．资源管理

E．资源互补

80．下列选项中属于企业社会工作者服务内容的是()。

A．开展与职工工作岗位相适应的服务

B．开展与劳动环境协调的服务

C．开展与职业福利保障相关的服务

D．开展职工求职加薪的服务

E．开展协调劳动关系的服务

（责任编辑：gnn）

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