中级社会工作师

一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1.在国际社会，社会工作又被称为(　　)。

A.社会福利

B.社会优抚

C.社会服务

D.社会保障

2.社会工作者需要面对不同的人群开展工作，要求他们合作处理解决遇到的困难和问题，需要了解他们，这就需要社会工作者具备一定的(　　)。

A.心理素质

B.技术能力

C.文化能力

D.耐压能力

3.社会工作维持社会秩序的功能主要通过服务(　　)来实现。

A.化解社会矛盾

B.推动社会互动

C.开展公民教育

D.促进相互关怀

4.在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动属于(　　)。

A.普通社会工作

B.业余社会工作

C.行政性社会工作

D.专业社会工作

5.小明在家里一直娇生惯养，平时不喜欢与其他小朋友玩耍，性格非常内向，上了小学后既不愿意与新同学接触，也不愿意受学校规章制度的约束，经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。在了解情况后，小王在小明的学校、家庭以及社区之间不断协调，整合资源，为小明制订了合理的介入方案。小王的工作体现了社会工作(　　)的特点。

A.多方协同

B.强调专业方法

C.注重专业价值

D.职业助人活动

6.社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时，既重视服务对象的个人原因，也重视社会原因。这种分析视角强调的是(　　)。

A.社会决定性

B.个人适应性

C.需要层次论

D.人在环境中

7.小宋是一名参加工作不久的社会工作者，在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话，老人不耐烦地大吼起来，怪罪小宋话说得太小声。此时，根据社会工作专业的(　　)原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。

A.同情

B.保密

c.接纳

D.尊重

8.在社会工作中，(　　)是专业社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。

A.尊重

B.接纳

C.包容

D.保密

9.德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f(P?E)，其中 E代表(　　)。

A.行为

B.个体

C.群体

D.环境

10.小庆家庭经济困难，父母常年在外打工，很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾，关系很僵。小庆和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。小庆最近迷上了去网吧玩网络游戏，常常彻夜不归。造成小庆上述行为的主要家庭原因是(　　)。

A.家长疏于管教

B.婆媳关系不佳

C.经济状况不好

D.隔代关系疏离

11.(　　)教养方式下的孩子，易形成缺乏安全感、意志力薄弱、残忍冷酷、爱撒谎的性格特征，大多数有激烈的反抗性，出现反社会的倾向。

A.****型

B.娇纵型

C.放任型

D.冲突型

12.将需要分为生理性需要和心因性需要的是(　　)。

A.马斯洛

B.莫瑞

C.阿尔德弗尔

D.考托尔曼

13.蓝蓝的父亲有酗酒的习惯，而且每次醉酒之后都会破口大骂其母亲，严重的时候还会动手，如果判断蓝蓝父亲的这种行为是异常行为，那么判定的标准是(　　)。

A.行为适应性标准

B.主观评价标准

C.社会规范与价值标准

D.统计学标准

14.刘佳从小成绩优异，又考试了名牌大学，并以优异的成绩毕业，但在找工作过程中，屡次碰壁，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时刘佳所经历危机的发展阶段是(　　)。

A.危机萌芽期

B.危机应对期

C.危机恢复期

D.危机解决期

15.张敏父母双亡，从小跟年迈的奶奶一起生活，奶奶要照顾多病的爷爷，很少跟张敏交流，以至于张敏觉得在家没有意思，经常偷偷去玩耍，甚至通宵。影响张敏这一行为的主要社会环境是()。

A.家庭

B.学校

C.社区

D.朋辈

16.学龄前阶段是指(　　)岁。

A.3～5

B.3～6

C.4～6

D.5～8

17.20世纪50年代，(　　)提出了需要层次论。

A.阿尔德弗尔

B.马斯洛

C.弗洛伊德

D.爱德华?泰勒

18.要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张，这种治疗方法属于行为治疗模式中的(　　)治疗技术。

A.厌恶疗法

B.放松练习

C.系统脱敏

D.满灌疗法

19.社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于(　　)的理论假设。

A.心理社会治疗模式

B.危机介入模式

C.行为治疗模式

D.更改情绪治疗模式

20.(　　)的焦点在于个人的成长和正向改变。

A.成长小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.支持小组

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