特岗教师

第一章　教育心理学概述

一、单项选择题
1．“教育心理学之父”是( )。
A．华生
B．桑代克
C．布鲁纳
D．加涅
2．心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
3．教育心理学作为一f-j独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．完善时期
4．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A．陶行知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承
5．教育心理学研究的核心内容是( )。
A．教学方法
B．教师
C．学生
D．学习过程
二、填空题
1．教育心理学的具体研究范畴是围绕________相互作用过程展开的。
2．最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作的作者是_______。
3．第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是瑞士教育家________。
4．教育心理学是________的一种，是介于________ 、教育学之间的交叉学科。
三、论述题
联系实际谈谈教育心理学的作用。

参考答案及解析

一、单项选择题

1．【答案】B。解析：l903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著．这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。桑代克被称为“教育心理学之- 父”。所以，答案选B。

2．【答案】A。解析：1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

3．【答案】C。解析：20世纪60年代到70年代末是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容目趋集中，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前，B发展时期是20世纪20年代到50年代末，D完善时期是20世纪80年代以后。因此，答案选C。

4．【答案】D。解析：《教育心理学》是廖世承编写的我国第一本教育心理学的教科书。

5．【答案】D。解析：略。

二、填空题

1．学与教

2．卡普捷列夫

3．裴斯泰洛奇

4．应用心理学：心理学

三、论述题

【答案要点】

教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，具体表现在如下几个方面：

(1)帮助教师准确地了解问题、预测并及时干预学生。教师可以应用教育心理学的理论和研究方法，对学生学习困难或心理发展过程中存在的有关问题追根溯源，准确了解学生，从而采取有针对性的方法，促进学生学业进步和心理健康发展．而利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，以达到预期的效果。

(2)为实际教学提供科学的理论指导。教育心理学对实际教学所提供的科学的理论指导主要体现在两个方面：一方面，为教育现象提供了不同于传统的新观点；另一方面，教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术，教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为相应的教学程序或活动。

(3)帮助教师更新教育观念，提高自我教育能力。教师至少应具备三个条件：专业知识、相关心理学专业及将相关专业知识与学生心理特征相结合并灵活应用于教学之中的能力修养。教育心理学能帮助教师提高这几方面的能力，并为教师提供一些新的观点去分析和解决教育教学中出现的问题，更好地适应新课程的改革。

(4)帮助教师结合实际教学进行研究。教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了丰富的可参照的例证。教育心理学并非给教师提供解决一切问题的具体模式，而是给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法．使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行包造性的研究去验证这些原理并解决特定的问题

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（责任编辑：中大编辑）

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