2010年出版专业职业资格考试出版专业实务试题分析

及2011年应考提示

 

 

引子

 

2011年出版专业职业资格考试即将进行。

 

这次考试面临着这样的背景：

2011年考试辅导教材和考试大纲均作了较大规模的修订。由此，出版专业实务的考试内容也将有些变化。

 

总体上考试内容在变化，但变化中有不变。温故而知新，希望通过2010年试题分析，辅助大家备考。

 

一、试题类型分析

 

2010年试题可以分主观题和客观题。单选和多选题为客观题，综合题是主观题；根据答案来看，实际上基本是客观题，即只有一个正确答案。

 

 

客观题分为单项选择题和多项选择题。

 

1.单项选择题：

 

单选题占30分。

单选题特点：难度较小，重在基本知识点的考查。属于“应知”的范畴。

单选题靠记忆可以解决大部分问题，少部分可以通过经验答题，因此应尽量减少失分。

 

举例：

 

2010年出版专业实务（中级）试题：

2．选题计划一般不会（     ）。

a．由国家有关部门制订                     b．由数家出版单位联合制订

c．由单个出版单位制订                     d．由作者制订

 

该题答案是d。

 

该题是记忆题。

其对应的位置在2007版出版专业实务辅导教材第29页：“选题计划的内容与类型”（2011版出版专业实务辅导教材第21页：“选题计划的内容与类型”）；

出题依据：见考试大纲第一章“出版物选题策划”的“基本要求”：了解选题计划的内容与类型；这也是该章的“考试内容”之一。

实际上，该题也可以根据经验判断，选题计划一般由出版单位提出制订，而不会由作者制订。

 

14．我国校对工作的基本制度是（     ）。

a．正样与副样并重制度                   b．责任校对制度和人机结合校对制度

c．责任校对制度和三校一读制度 d．终审终校制度和三校一读制度

 

该题答案是c。

 

该题考查的是书刊校对业务的内容，在2007版出版专业实务辅导教材第224页（2011版教材第189页），其对应考试大纲第五章的“基本要求”：掌握校对工作的基本制度。

 

单选题要求记忆清楚，重点是考试大纲要求“掌握”的部分。在时间充裕的时候，也要对要求“熟悉”和“了解”的部分充分复习。

 

也有比较复杂一些的题以单选题的样式出现，但此类问题不多。如：

 

21．关于电子出版物的出版管理规定，说法错误的是（     ）。

a．电子出版物出版单位从海外引进出版电子出版物后，若出升级版本，应经省级新闻出版局审批

b．图书出版社出版配合本版图书的电子出版物，应经省级新闻出版局审批

c．同一内容不同格式的非连续型电子出版物应使用不同的中国标准书号

d．电子出版物出版单位可以委托已备案的制作单位制作、出版电子出版物

 

答案是d。

 

 

该题考查电子出版物的出版管理规定，实际上是变多选题为单选题。之所以d是错的，是因为电子出版物制作单位无权出版电子出版物，这个靠经验也可以判断。

 

单选题一般难度不大，有时可通过经验判断进行选择。对于确实不熟悉的题目可以猜答案，不要浪费过多时间。因为单选题注重“应知”的内容，各章的复习都必须认真复习，融会贯通。应对单选题的基本方法是在理解基础上的记忆。

 

单选题重在基础的考察，包含少量技能的考察题，如计算题等。总体上单选题难度相对较小，应该结合自己的记忆与常识进行选择。

 

2.多项选择题

 

多选题一般占70分。

多选题特点：有相当难度，错选一个整题即不得分，也是以往失分较多的部分。因此对于拿不准的选项尽量不选，不能根据猜测乱选，以免不得分。

 

近几年来多选题灵活性大为增强，有一些校对、改错甚至计算等都作为多选。多选题靠记忆能解决大部分问题，但应谨慎。

 

举例：

 

33．图书重印和再版的共同点有（        ）等。

a．成本不变                                       b．需进行审读

c．需进行市场调研                           d．书名不变

e．书号不变

答案是bcd。

 

    该题考查的是图书重印和再版的内容，对应2007版出版专业实务辅导教材第88-90页（2011版出版专业实务辅导教材第64-70页）。

考试大纲：了解图书重印和再版的意义；

考试内容：了解图书重印和再版的意义、条件和程序。

 

有的多选题需要自己加以推断推理或计算：

47．如在对开四色印刷时每色加放60方，则加放的纸张总量可折合为（        ）等。

a．120张全张纸                               b．0.24令纸

c．120张对开纸                               d．0.48令纸

e．240张对开纸

 

答案是abe。

    这个需要计算，单纯的记忆不解决问题。需要对“对开”、“方”、“令”等概念有较为清晰的理解才行。

 

总体上，单选和多选题的准备，重在扎扎实实的复习；其具体内容可能会很细，非考试大纲规定的重点内容也会考到，但重点在要求“掌握”和“熟悉”的部分。

 

3.综合题：

 

分值100分，内容较多。

综合题特点：难度较大，大体可分审稿题、编辑加工题、校对题、计算题或案例分析题等。

    综合题这一部分历年来失分较多，由于考题灵活，单纯的死记硬背不解决问题。必须：

（1）记忆清楚，如公式等牢记在心；

（2）真正理解教材中的内容；

（3）有针对性地练习备考，提高考试水平。

 

下面我们简单谈谈各类型综合题的应试策略：

 

（1）审稿题、编辑加工题和校对题的应试策略

着重考查对各种知识（包括编辑出版知识）的理解与掌握。这一部分首先要求平时厚基础；能够熟练使用各种校对符号，还要了解一些常识：如常用字词、标点符号、数量单位的使用等。

a．分清楚审稿题、编辑加工题和校对的异同，尤其是其答题方法的不同：三种题型均来自于编辑出版实际工作，三种题型的改错方式成为重要得分点。

审稿题要求对一段短文或者话语进行审核，指出其中存在的错误或缺漏，同时再说明正确的内容应是什么。

解答这种题时，必须遵循审稿过程中批注意见的操作规范，即应该在有错误或缺漏的文字下面划线后，再在相应空白处写明意见。

要特别注意的是，审稿题侧重考察的是编辑对于稿件质量的评价，更突出的稿件内容上有无错误或缺漏，是审稿而不是编辑加工。因此在作答时要在有错误或疏漏的地方画下划线，然后写明意见，而不能使用校对符号作答。

要注意审稿题中对改对不得分，对改错倒扣分；题目材料中一般不会设置语言文字性错误；材料中的知识性错误着眼于出版专业方面的知识，往往与教材内容相关。

 

编辑加工题，要求阅读分析短稿后，对短稿进行编辑加工。解答这种题时，既要改正各种错误，也要弥补缺漏，还可作文字润饰，但不能改变稿件的主题内容，并且必须遵循稿件加工整理的操作规范，不能使用校对符号，而是直接在稿面上作出修改。

编辑加工题选择的材料中，通常有知识性错误、语言文字性错误和逻辑性错误；材料中的知识性错误着眼于出版专业方面的知识。要注意的是，编辑加工题与校对题的区别在于，没有排版方面的错误，如空格、字符倒置等情况。编辑加工题也是出版专业实务考试里的重要综合题型，同学们必须熟练掌握。

校对题即给出一段校样，要求通读后改正校样中的各种错误。解答这种题，要求不能添加内容，也不能对文字作润饰性修改，答题时必须正确使用校对符号。

要注意校对题给出材料中没有知识性错误；而会有大量的语言文字性错误以及校对题特有的排版格式错误，如：字空、缩进、换行等等；校对符号的使用规范也是重要考点之一，不在版心外做标记的要扣分。校对题是出版专业实务考试中必考的大题，大家必须掌握校对符号的正确使用方法，熟悉校对题中常出现的几类错误，尽量多的全面改正校样中的错误，答好校对题。

编辑加工和校对题既有相似性，又有所差异。前者偏重内容问题，后者偏重文字、标点、格式差错。

b．按要求答题；

c．注意在平时工作中培养自己的规范化操作能力。

（2）计算题的应试策略

a．仔细审题，可以先将已知条件分列，避免混乱；

b．引用已有公式，看是否缺项，所求为何；

c．确定相应计算步骤；

d．计算；

e．核对答案。

 

在做题时要仔细分析考题的含义，避免眉毛胡子一把抓。

对于重点公式应该记忆清楚，理解透彻，如成本核算、本量利分析的公式等。

应该记住并理解相关公式，总体上可以分为税费计算、本量利分析、书刊整体设计和书刊印制四个方面的计算公式。

 

 

（3）案例分析题的应试策略

案例分析题的主要考核内容为出版管理的相关规定及法律法规、著作权法等方面的内容；

要在理解的基础上掌握著作权法的内容含义；

了解我国出版管理的程序、常识；

在学习的基础上掌握领会《著作权案例分析》的题型；

理解和掌握著作权法常考的类型，进行有针对性地练习；

对于确实没有准备的内容，可以采用“自由心证”的方法（尽量少使用）。

 

常考的内容可能有这些：

         1.  关于作品署名权的案例。
2.  关于作品转载后是否侵权的案例。
3.  关于作品一稿二投出版专有权归属的案例。
4.  关于作品转播后的著作权侵权案例。
5.  关于侵犯著作权定罪的案例。
6.  关于图书违反出版物出版的案例。
7.  关于图书违反出版物印刷的案例。
8.  关于违反音像制品出版、对外贸易和复制管理条例的案例。
9.  关于违反电子出版物出版、复制、进口管理条例的案例。
10. 关于违反新闻出版保密规定的案例。
11.  关于图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案的案例。
12.  关于违反图书合同的案例。
13.  关于违反图书、期刊、音像制品、电子出版物条例的定罪。

 

关于综合题的具体解法，我们将在以后各章的内容中详细展开，因为时间原因，此处从略。

 

二、复习方法提示

 

1．靠纲靠本，分清主次

2011年我国出版专业职业资格考试启用新的辅导教材和考试大纲，应按照新的教材和大纲，靠纲靠本复习。即注重“应知”的内容，也注重“应会”的技能，二者不可偏废。

与2007版辅导教材相比，2011版教材有以下特点：

1）更贴近行业新发展，增添了新的内容，如数字出版、港澳台出版、发达国家出版业、国际出版合作等内容；

2）更注重不同级别之间知识和技能的分工和融会贯通，比如将出版史的古代部分由原来的出版专业基础（中级）改为出版专业基础（初级）的内容，著作权和出版法规初级中级贯通等；

3）删除了部分与出版专业技术人员日常工作关系不大的内容，如印刷机械工作原理、录音录像器材的特点等，需要记忆的内容有所减少。

由此，我们可以推断：2011年出版专业职业资格考试将会注重新知识的考查，更加注重出版专业基本技能的考查，这为我们复习备考提供了方向指南。

在复习的过程中要分清主次，要承认复习不可能面面俱到，必须抓大放小，对于过分琐碎的内容、只需要了解的内容，在复习中要灵活处理。

 

2．在理解的基础上记忆，在记忆的基础上理解

此为基本的复习方法。

 

3．合理安排时间，认真听讲

离考试还有不到3个月的时间，要合理安排时间，持之以恒进行复习。同时，认真听讲，尤其是一些综合题的解题方法，必须听课才能较好地掌握。

 

4．有一定的针对性练习

对于综合题的各个题型需要有一定的针对性练习，以适应考试，提高答题的成绩。事实证明，在掌握基本知识点的基础上，进行一定的针对性练习，可以有效提高应对综合题的能力。

 

5．充分利用网络等各种条件复习。

现在网络条件好、网络资源丰富，为我们复习备考提供了极大的方便，要充分利用网络提供的资源复习备考。

 

预祝各位考试顺利通过！