第八章   德育

一、讲课内容

1.小学德育的概念、意义、目标和内容。

2.小学德育过程的特点、原则、途径和方法。

二、考点及重点难点提示

识记：德育、德育过程、各种德育方法的概念

理解：德育过程的特点、德育原则和德育途径的具体内容和操作原理

应用：运用德育基本原理分析、解释、说明并解决德育实践中的有关问题

第一节  小学德育概述

（一）什么是德育

1.德育的概念

德育有广义与狭义之分。

广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

狭义的德育则专指学校德育， 即教育者在特定的时间、空间内对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统 的影响。

2.学校德育

学校德育是各个社会共有的教育活动，具有社会性、历史性、阶级性、历史继承性、全球性特征。

3.小学德育

是针对儿童的思想品德所进行的教育活动。它具有鲜明的特点，表现为小学德育的基础性和奠基性。4.小学德育的构成

我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育，政治教育，思想教育。三者相互联系、相互促进又相互区别，政治、思想教育是目标，是方向，它完成的是儿童发展的定向性任务，而道德教育则是基础，是关键，它完成的是教人做“人”的思想及行为上的准备。 

例题：我国小学德育主要由道德教育，_________，_________三部分构成。

（二）小学德育的意义
1.小学德育是实现我国教育目的的基础和保障

2.小学德育是儿童健康成长的条件和保证

3.小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证