第二节 小学德育的目标与内容

（一） 我国小学德育目标

小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的基本过程。

确立小学德育目标的依据包括：

①我国社会发展对政治、思想与道德提出的新的要求；②教育目的中对学校德育所要达成的结果所作出的总的规定；③儿童身心发展的特点与规律等方面。

我国小学德育目标具体包括：

1.培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。

2.培养学生的道德思维和道德评价能力。

3.培养学生的自我教育的能力。

（二） 小学德育的内容

小学德育内容是教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。同其他各育内容一样，小学德育内容总是随着时代的发展而变化，并因不同的社会发展水平和多民族文化传统而各显特色。就我国的社会发展现状而言，小学德育的内容应体现为现实性与理想性的高度统一。

我国小学德育内容，是根据我国教育目的和小学德育目标与任务确定的。作为跨世纪教育改革和发展的施工蓝图的《面向21世纪教育振兴行动计划》中也强调，要“加强和改进学校的德育工作。继续加强爱国主义、遵纪守法和社会公德教育，进行中华民族优秀传统和革命传统教育，实施劳动技能教育以及心理健康教育，培养学生具有良好的道德、健康的心理和高尚的情操”。小学德育内容主要包括以下几个方面。

小学德育内容主要包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育。