第一节 班主任工作概述
一、班主任的历史与作用
（一）班主任的历史
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任产生于班级授课制。班级授课制产生于1 7世纪。1632年捷克教育家夸美纽斯发表的《大教学论》奠定了班级授课制的理论基础。此后，经过许多教育家的努力，班级授课制逐渐为人们普遍接受，我国1862年在北京的京师同文馆首先采用这一形式。20世纪初，废科举、兴学堂后，全国普遍采用班级授课制。
（二）作用
1.班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者
2.班主任是学校领导进行教导工作的得力助手
3.班主任是各任课老师的协调者
4.班主任是学校、家庭、社会的沟通者
（三）班主任的职责与任务
小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。具体任务包括：
1.对学生进行品德教育；
2.教育学生努力学习；
3.指导学生课外、校外生活和活动；
4.管理班集体，指导少先队工作；
5.协调各任课教师的工作。