第三章   编 辑 概 论

学习要求

按照考试大纲，本章学习内容主要包括：编辑与编辑工作的基本理论知识；编辑人员基本素质、能力和责任；编辑的作者工作与读者工作；关于编辑学及其研究的基础知识。

这些内容分为“掌握”、“熟悉”与“了解”三个层次。

通常情况下，要求“掌握”的内容是考试的重点部分，出题量大，层次深；要求“熟悉”的部分是“次重点”部分，题量和难度适中；要求“了解”的内容相对次要，题量小，层次浅。

但是，根据历年考试情况看，以上各层次的划分不是“考”与“不考”的区别，对于考试的内容要充分重视：在学习和复习过程中，以要求“掌握”的部分为纲，同时注意“熟悉”和“了解”的内容，要做到重点掌握，全面复习。

本章考试要求：

掌握（4项）：

(1)掌握“编辑”的概念。

(2)掌握编辑工作的特点。

(3)掌握对编辑人员的能力和责任的要求。

(4)掌握编辑应该做的作者工作和读者工作。

熟悉（2项）:

(1)熟悉编辑工作在出版工作中的地位。

（2）熟悉编辑工作的基本功能；

了解（2项）：

(1)了解编辑学的学科建设及其与其他学科的关系。

(2)了解编辑学的研究对象和研究任务。

第一节  编辑与编辑工作

一、编辑的概念（掌握）

编辑是以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的一种专业性精神生产活动，它是出版物复制和发行的前提。

二、编辑工作是整个出版工作的中心环节（熟悉）
第一，对出版工作全局具有关键性的作用和影响。（编辑工作是出版工作的中心环节）

第二，编辑工作是出版物复制和发行的前提。（复制和发行对编辑工作具有反作用）

第三，对出版单位经营具有重要作用（出版单位竞争力的提高在根本上取决于编辑工作的持续努力和不断创新）

三、编辑工作的特点（掌握）

（一）作为一项社会文化工作，编辑工作具有政治性、思想性、科学性、创造性的特点。

作为一种社会专门职业，编辑工作具有选择性、加工性和中介性等专业特点。

1.政治性（表现）

（1）把握为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持中国共产党的基本路线，

（2）遵守国家法律、法规，

（3）在具体的编辑业务中把好政治关。

2.创造性（表现）

原创＋再创

（1）表现：发现需求，策划选题；选择、优化、组织优秀文化产品；设计、组织精神文化生产或实施精神文化重点工程；协调和促进精神文化产品总体发展，参与精神文化生产宏观调控。

（2）独自创新（发现出版空白，提出和策划创意选题，审稿中促成重要观点的发挥与完善，稿件的学术贡献性评价等）＋依附性（编辑创造性以作者创作的作品为基础）

四、编辑工作的基本功能（熟悉）
1.文化生产中的设计、组织功能

2.文化传播中的选择、导引功能

3.文化创造中的优化功能（帮助作者寻找最佳创作角度；配合作者解决遇到问题；提高作品的文化质量；参与出版物的整体设计；借助选题设计与规划，对出版物产品结构发挥优化作用）

第二节   编辑人员

一、编辑人员的能力（掌握）

1.政治认知能力

2.策划能力（强弱取决于四点：信息收集与分析；是否富有创新意识；是否熟悉出版业务和懂经济核算；是否了解消费者，能把握出版物市场变化趋势）

3.语言文字能力（规范能力，加工能力，写作能力）

4.社会活动能力

5.判断能力

6.信息感知能力

7.审美能力

二、编辑人员的责任（掌握）

1.政治责任

2.社会责任（有益于社会和人类进步，人们思想素质提高）

3.把关责任（方向关（人民利益为重），保密关，质量关）

4.宣传引导责任

三、编辑的作者工作、读者工作（掌握）

（一）编辑的作者工作（掌握）

（1）发现作者

（2）选择作者

（3）建立作者队伍数据库

（4）与作者保持经常联系

（5）为作者服务（反映读者和同类出版物信息，对作者创作计划提出意见和建议，提供参考资料，解决创作中的困难，对作品提出修改意见，为作者拾遗补缺）

（6）维护作者权益（尊重作者署名权，不把自己观点强加给作者，督促有关部门及时支付稿酬和赠送样书、样刊）

编辑的读者工作（掌握）

1.进行读者调查

2.为读者服务

3.认真处理读者来信