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题型、题量、分值分析

全部上机考试,题库抽题
时间:1小时
题量:88道题
题型:

客观题

单选(40题×1分=40分)
多选(30题×1分=30分)
判断(15题×1分=15分)

操作题:

windows(3题×1分=3分)
word(3题×2分=6分)
excel(3题×2分=6分)

学习方法
1、题库中涉及知识点较多,全面学习,充分使用教材
2、多做模拟练习题
题目来源:模拟光盘、与教材配套的模拟试卷、老师给的课后练习题
70%原题 20%稍有变化 10%偏题
3、通过上机操作,充分理解第四、五章的内容

各种题型的答题技巧

选择题

通读单项选择题的题干,明白题目的要求
可以运用排除法
猜测正确答案

判断题
:正确得1分,错误不得分
判断题大多用来测试考生对于基本概念的掌握的情况,复习时应注重对基本概念的理

操作题
:到目前为止操作题的主要考核内容包括windows、word、excel的基本操作

第 一 章 会计电算化概述

第一节 会计电算化基本知识

本节要点
会计电算化的由来
什么是会计电算化
会计电算化的作用
会计电算化的管理体制
我国会计电算化发展概况

主要内容

一、会计电算化的由来

会计处理手段:
它主要经历了以下三个阶段的发展历程,即手工方式、机械化方式和电算化(计算机处理)方式。
1.手工方式:算盘、计算器
2.机械化方式:穿孔机、验孔机、卡片机
事实上,我国并未真正进入过会计数据的机械化处理阶段,而是跨越了这一步,直接进入到会计电算化处理阶段。
3.电算化方式:计算机

二、什么是会计电算化

1.产生
1981年8月,在长春市召开的“财力、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”上,财政部和中国会计学会正式提出了“会计电算化”这个说法,是指电子计算机信息技术在会计工作中应用的简称。
2.概念:(理解)一般而言,会计电算化有狭义和广义之分。
狭义的会计电算化:是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用。具体来说,就是利用会计软件,指挥各种计算机设备替代手工完成或完成在手工下很难完成,甚至无法完成的会计工作的过程。
广义的会计电算化:是指与实现会计工作电算化有关的所有工作,

包括:
会计电算化软件的开发和应用
会计电算化人才的培养
会计电算化的宏观规划
会计电算化的制度建设
会计电算化软件市场的培育与发展等

3.会计电算化与电算化会计的区别
会计电算化:我们将计算机在会计中的应用称为会计电算化
电算化会计:与计算机技术和会计学交叉的应用学科,称之为“电算化会计”
在西方国家,一般统称电子数据处理会计,或称电子计算机会计。因此,会计电算化与电算化会计在所指代的对象上有所不同,应区别应用。

4.发展阶段

按照会计电算化的服务层次和提供信息的深度,可以分为三个不同的发展阶段,

1  会计核算电算化

2  会计管理电算化

3  会计决策电算化

1)会计核算电算化:是会计电算化的初级阶段,主要是运用计算机代替手工核算,完成初始化和日常的会计核算业务
主要内容:设置会计科目、填制会计凭证、登记会计账簿、结账、成本核算、编制会计报表等
2)会计管理电算化:是在会计核算电算化的基础上,利用会计核算系统提供的数据和其他有关信息,借助计算机会计管理软件提供的功能和其他信息。
会计管理电算化的主要任务是:进行会计预测、编制财务计划、进行财务控制和开展会计分析等。
3)会计决策电算化:是会计电算化的高级阶段,它是在会计管理电算化系统提供信息的基础上,结合其他的数据和信息,借助于决策支持系统的理论和方法,帮助决策者制定科学的决策方案。

三、会计电算化的作用

1.提高了会计核算的水平和质量。

(1)减轻了会计人员的劳动强度,提高了工作效率。在会计电算化环境下,除会计凭证由人工录入和审核外,其余各项工作都由计算机自动完成。会计人员可以从繁重的记账、算账、报账任务中解脱出来,凭借计算机的自动化处理,能及时完成各项会计核算任务,会计人员的工作效率大大提高。

(2)缩短了会计数据处理的周期,提高了会计数据的时效性。

(3)提高了会计数据处理的正确性和规范性。

2.提高了企业现代化经营管理水平。(三点)

(1)为从经验管理向科学化管理转变创造了条件

(2)为从事后管理向事中控制、事先预测转变创造了条件

(3)为企业全面管理现代化奠定了基础

3.推动会计技术、方法、理论创新和观念更新,促进会计工作进一步发展。

四、会计电算化的管理体制

会计电算化工作的管理包括国家的宏观管理和企事业单位计算机系统的微观管理两方面。

1.宏观管理:是指各级财政部门和各级业务主管部门对全国和本地区会计电算化工作实行的综合管理。

1)制定会计电算化发展规划并组织实施。

2)加强会计核算软件管理,对会计核算软件及生成的会计资料是否符合国家统一的会计制度情况实施监督。

3)加强会计软件电算化管理制度的建设。

4)加强会计电算化的组织、领导,引导基层逐步实现会计电算化,提高会计工作水平。

5)组织和管理电算化人才培训工作。

2.微观管理:基层单位的会计电算化微观管理制度

(1)建立会计电算化岗位责任制。

 对会计人员的管理应体现“责、仅、利相结合”的原则

(2)日常操作管理。

 日常操作管理主要包括:计算机系统使用管理、上机操作管理、会计业务处理程序的管理

(3)计算机软件和硬件的系统维护管理。

(4)会计档案管理。

五、我国会计电算化发展概况

我国会计电算化的发展可以分为以下四个阶段:

1、起步或缓慢发展阶段:(1979~1983)。这一阶段是我国的会计电算化主要处于实验试点和理论研究的阶段。

2、自发发展阶段:(1983~1987)。

3、有组织、有计划的稳步发展阶段:(1987~1996)。这一阶段,财政部、各地区财政部门,以及企业管理部门逐步开始对会计电算化工作进行组织和管理,特别是财政部1989年颁布的《会计核算软件管理的几项规定(试行)》、1990年7月颁布的《关于会计核算软件评审问题的补充规定(试行)》,使我国有了关于会计电算化的相关法规,使全国会计电算化工作走向正轨,并引导软件开发向通用化、规模化、专业化、商品化方向发展。

4、竞争提高阶段:(1996~今)

* 今后,会计电算化的发展趋势:

* 当前会计电算化推广普及的阻力:

  1)思想认识问题

  2)专业技术人员缺乏

练习:

1、会计管理电算化是会计电算化的初级阶段。(错)

2、“会计电算化”一词始于(a)。

a.1981年b.1974年c.1989年d.1993年

3、按照会计电算化的服务层次和提供信息的深度,主要分为(abc)电算化阶段。

a.会计核算b.会计管理c.会计决策d.会计分析

4、我国会计电算化的宏观管理的基本任务是(abc)。

a.制定会计电算化发展规划并组织实施

b.加强会计软件电算化管理制度的建设

c.组织和管理电算化人才培训工作

d.建立电算化岗位责任制