课程目录
第十二章 教学设计
第一节 设置教学目标
二、教学目标的分类
2．领会
4．分析
(二)情感目标
3．形成价值观念
4．组织价值观念系统
(三)动作技能目标
3．操作
6．习惯化
三、教学目标的表述
(二)心理与行为相结合的目标
四、任务分析
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