课程目录
第五章 第三节我国小学课程
一、小学阶段课程的性质
（一）普及性
（二）基础性
（三）发展性
二、我国现行小学课程设计
（一）我国小学课程设计的原则
2．要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的
3．要适合小学儿童身心发展的特点
（二）义务教育课程计划要达到的教育目标
目标是：
关于考核的规定
三、我国小学课程改革的发展趋势
（二）加强实践性，突出学生自主性、探索性学习
（三）加强弹性，体现课程的适应性
练习题：
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