高考

　　自2002年至今，“中国校友会网大学评价课题组”已经连续6年发布中国大学评价研究报告，在每年广泛听取社会各界的意见和建议的基础上，不断实践、不断完善，取得了一系列突破性的研究成果，已经基本构建起具有鲜明的独创性，符合我国国情、大学校情和时代发展要求的、科学性与公正性有机结合的中国大学评价指标体系。评价从高校的“人才培养和科学研究”两大职能入手，以“衡量高校科学与人才的贡献能力”为评价目标，侧重体现被评价高校的历史成就和现时能力，这也是中国校友会网中国大学排行榜区别于国内外其他大学排行榜的最大特点。
　　中国校友会网2008中国大学排行榜仍采用三级评价指标体系，一级评价指标由人才培养、科学研究和综合声誉三个指标构成。二级指标由科研基地、科研项目、科研成果、培养基地、师资队伍、学生情况和综合声誉构成。三级指标稍作调整，具体包括重大科研成果、科学创新基地、基础科研项目、杰出校友、杰出教师、学科水平、国家声誉、社会声誉等8项指标。
　　随着社会的发展，课题组认为凡是涌现出能比较持续地反映高校办学水平和科研水平的质量指标都将成为我们评价大学的依据。2008年，在保持评价体系大框架不变的情况下，课题组适时新增加了一些评价指标，期望能更好地反映出我国高校的实际状况，特别是更好地反映不同科类高校、不同层次高校、不同类型高校、不同地区高校的实际情况，下面简要介绍中国校友会网2008中国大学排行榜评价指标的变化情况：
　　一、人才培养
　　为了纠正目前所有大学排行榜指标设置上“重理轻文”的问题，今年课题组特将“2007中国杰出社会科学家”遴选成果”引入2008中国大学排行榜中。具体在“杰出教师”和“杰出校友”三级指标下增加“杰出社会科学家”指标项，用来反应高校人文社会科学领域杰出师资和杰出校友的培养状况，并给其与自然科学领域的“国内外院士”相关指标相同的权重，。“2007中国杰出社会科学家”的详细情况请参看《2007中国杰出社会科学家研究报告》。
　　2007年，教育部公布了最新的国家级重点学科的评选结果，课题组特对“学科水平”三级指标稍作了调整，增加了国家一级重点学科、国家重点培育学科等指标，以更好地反映不同科类高校的实际情况。
　　自2006年开始，教育部和国家外国专家局联合组织实施“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”），该计划以建设学科创新引智基地为手段，加大成建制引进海外人才的力度，建设100个左右世界一流的学科创新基地，努力创造具有国际影响的科研成果，提高高等学校的整体水平和国际地位。为此在“学科水平”三级指标中新增了“高校学科创新引智基地(111计划)”等指标项，以更好地反映不同层次高校的实际情况。
　　二、科学研究
　　为了体现我国高校的科研水平和科研实力，将我国高校获得中国专利奖和发表的Nature&Science论文情况引入指标体系，在“重大科研成果”三级指标下增加“中国专利奖”和“Nature&Science论文”等指标。在“知识生产基地”三级指标下新增“国防重点学科实验室”指标项；在“基础科研项目”三级指标下增加“国家重大科学研究计划项目”指标，以更好地反映不同类型高校的实际情况。
　　特别说明
　　在2008中国大学排行榜指标体系中仍保留“国防院校科研特殊贡献”指标，国防类院校指国防科工委直属、共建高校和原军队院校等。具体包括哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、西北工业大学、北京理工大学、哈尔滨工程大学、南京理工大学、南京航空航天大学、燕山大学、东华理工大学、中北大学、长春理工大学、苏州大学、南华大学、江苏科技大学、南昌航空工业学院、沈阳航空工业学院、西南科技大学、杭州电子科技大学和南方医科大学（原第一军医大学）。
　　三、综合声誉
　　综合声誉由国家声誉和社会声誉构成。为了更好地反映西部地区高校的实际情况，与国家“西部大开发战略”相适应，在三级指标中引入“国家重点建设的西部地区14所高校”，以反映不同地区高校的实际情况，更好地为中西部高校更好、更快地发展服务。在社会声誉方面，为及时体现出新闻媒体对高校的关注程度，将“网络新闻搜索指标”的统计时间设置为1年，本次统计时间为2006.12.13-2007.12.13，同时取消高校“网页搜索量”指标，新设上述指标以更好地反映不同地区高校的实际情况。

（责任编辑：liushengbao）