行政能力测验

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二、推理题 题干是这样：“作者接下来可能主要介绍的是：”“这段文字后面将要谈论的内容最可能是：”“填入 最恰当的是：”。这段文字意在说明()，这段文字主要想告诉我们()前两种表述要求的内容是一样的，都是通过前文来推后文。后两者要求推出言外之意。(个人认为这种题目会在以后的真题中大量出现。它反映了趋势) 推理题不会是原文的明确表述，一定要避免就事论事。

推理题：

1. 把握推理范围，大致全段，小至词语或句子。

2. 严格遵循逻辑规律，保持严密的逻辑和正确的思维过程

3. 可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。

正确：不是文中明确说明的内容。含义深刻是解!

干扰：

1. 只是原文简单复述。

2. 看似推理，但是答非所问。。

3. 看似推理，其实张冠李戴，如把原因说成结果，把结果说成原因，把手段说成目的等。

4. 不要掺杂自己的观点，这样的选项往往是错误的!

5. 推理过头，概括过度

6. 有的瞎编的

结论题：偏重于归纳，重要的是把握作者的写作意图，注意过于概括，过于全面或过于细节化的往往是干扰项。

解题时要留意那些话中有话的句子。要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。

特殊的题型：

针对作者思路的判断：要猜后面就看结尾，猜前面看开头。

5 .湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一起并称地球三大生态体系，在维护生物多样性、调节气候，抵御洪水等方面起着重要作用。1998 年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地(尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地)能够对洪水起到缓冲的作用。可是，许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力了。

这段文字意在说明：

A .围湖造田是一项弊大于利的错误举措

B .占用湿地是造成长江洪水的重要因素

C .人类应该反省自身行为对环境的破坏

D .应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用

答案选c，题眼在“可是”后。

8.中国很早就有鲛人的传说。魏晋时代，有关鲛人的记述渐多渐细，在曹植、左思、张华的诗文中都提到过鲛人。传说中的鲛人过着神秘的生活。干宝《搜神记》载：“南海之外，有鲛人，水居，如鱼，不废织绩。其眼，泣，则能出珠。”虽然不断有学者做出鲛人为海洋动物成人鱼之类的考证，我个人还是认为他们是生活在海洋中的人类，其生活习性对大陆人而言很陌生，为他们增添了神秘色彩。

作者接下来最有可能主要介绍的是：

A.有关鲛人的考证 B.鲛人的什么传说

C.有关鲛人的诗文 D.鲛人的真正居处

答案选A。接下来谈能证实作者个人观点与判断的有关证据。

9.信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在。这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用。加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。例如信息技术产品对传统人际关系的冲击。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。

作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能是：

A.信息存在形式的更新 B.信息社会与信息伦理

C.人际交往形式的多样化 D.信息技术产品与生活方式

答案选B。

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