教师资格证

11.教育法规渊源的最高层次是(　)

A.宪法

B.教育法

C.教师法

D.义务教育法

12.按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为(　)

A.义务性规范和强制性规范

B.义务性规范和授权性规范

C.任意性规范和义务性规范

D.义务性规范和权利性规范

13.使用最广泛的课堂观察方法是(　)

A.目视法

B.扫视法

C.巡视法

D.提问法

14.教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是(　)

A.归纳结课

B.拓展延伸结课

C.比较结课

D.活动结课

15.关于班级的说法错误的是(　)

A.是学校班和级的总称

B.学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

C.仅是教学活动的基本单位

D.具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能

16.要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是(　)

A.家长

B.校长

C.学生

D.其他老师

17.教学设计的最高表现是(　)

A.创造性

B.易控性

C.突显性

D.预演性

18.教学的目标模式又称为(　)

A.程序方法模式

B.系统方法模式

C.结构方法模式

D.整体方法模式

19.过程模式的提出者是(　)

A.肯普

B.利普新

C.科里.

D.迪克

20.微格教学的创始人是美国著名教育改革家(　)。

A.特罗特

B.德瓦特?爱伦

C.莫利

D.拉萨尔

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