教师资格证

三、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1.群体规范的形成经历三个阶段：__________阶段，出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。

2.教师威信的形成过程一般是由不自觉威信向__________发展。

3.美国__________等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。

4.__________是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。

5.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的__________。

6.当学完单词ball(球)之后，再学习football(足球)时，产生的迁移叫__________。

7.__________复习是相对于集中复习而言的，它指每隔一段时间重复学习一次或几次。

8.模仿是在__________的基础上进行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以__________为基础。

9.利用表格是常用的组织策略，表格一般有__________和__________。

10.从完整的问题解决过程来看，__________是其首要环节。

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.简述认知差异的教育含义。

2.简述经典性条件反射的基本规律。

3.结合教学实际，谈谈对学生的学习效果进行评分的艺术。

4.什么是水平迁移和垂直迁移?

五、论述题(本大题6分)

论述群体动力的表现。

一、单项选择题

1.A

【解析】学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。

2.C

【解析】略。

3.D

【解析】食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。

4.D

【解析】强化物应当及时出现在被强化行为之后。

5.C

【解析】教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。

6.D

【解析】它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。

7.D

【解析】教师在黑板上只需写出重要的信息即可。

8.A

【解析】鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。

9.B

【解析】略。

10.C

【解析】恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。

11.C

【解析】领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。

12.B

【解析】人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。

13.D

【解析】略。

14.D

【解析】能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。

15.D

【解析】反射最早是由桑代克提出的。

（责任编辑：中大编辑）

共6页,当前第3页  第一页  前一页  下一页