参考答案:
一、单项选择题
1.B
【解析】2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
2.B
【解析】为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
3.A
【解析】桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。
4.C
【解析】奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
5.C
【解析】符号学习的主要内容是词汇学习。
6.D
【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的
策略。
7.B
【解析】形成道德品质的关键在于培养道德信念。
8.C
【解析】符号学习不仅包括词汇学习,也包括非语言符号的学习。
9.D
【解析】技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练,因此,技能学习要以程序性知识为前提。
10.A
【解析】多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
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(责任编辑:中大编辑)
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