二、填空题（本大题每空1分，共10分）

16．______年，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》标志着教育心理学成为独立学科。

17．一般将教学目标分为______、______和______三类。

18．教学目标的心理功能包括______、______、______和______。

19．一般而论，教师最重要的能力是______。

20．教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是______。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

21．教育

22．教育经验总结法

23．个体社会化

24．课

25．讲台效应

四、简答题（本大题共5题，每小题6分，共30分）

26．简述教育心理学的发展历程。

27．举例说明正式群体和非正式群体

28．简述教师角色的心理特征

29．简述布鲁纳的教育目标观

30．简述教学目标的选择标准

五、论述题（本大题共2题，每小题15分，共30分）

31．教师学习学校教育心理学有何意义？

32．教师应怎样进行正常的课堂交往？