教师资格证

二、判断题

1.×

【解析】班级越大，情感纽带的力量就越弱。

2.×

【解析】教学评价是对客观结果的主观判断与解释。

3.×

【解析】题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。

4.×

【解析】常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。

5.×

【解析】以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

6.√

【解析】因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。

7.×

【解析】非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的一致程度。

8.√

【解析】二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。

9.×

【解析】题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。

10.×

【解析】应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。

三、填空题

1.知识技能的掌握或应用上存在障碍2.需要3.认知 创造4.专门领域的基础知识

5.集中注意 领会监控6.整体识记 分段识记7.区分程度 鉴别能力8.案卷分析9.检查单10.所观察到的内容

（责任编辑：中大编辑）

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